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【题目】甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化,下列选项中符合图示转化关系的是

选项

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】

根据各组物质的化学性质及变化规律,分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组;通过列出具体的反应,可以使分析和判断变得直观、简单。

A、氢氧化钠和盐酸反应生成NaCl,一步反应即完成了物质甲到乙的转化;氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3,一步反应即完成了物质甲到丙的转化;氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3,实现了乙到丙的一步反应的转化;但是NaNO3不能与其它物质反应而生成氯化钠,无法一步实现图示的转化选项错误;B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu(OH)2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2,实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化;但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,无法一步实现图示的转化选项错误;C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化正确;D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水,上述反应实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反应的转化正确。故选CD。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学请按要求回答下列问题:

(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:过滤;吸附;消毒;蒸馏,没有用到的是 (填序号)

(2)用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是

(3)为了防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”碘酸钾与氯酸钾性质相似,试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请用以下实验装置图回答问题:

(1)写出标号为①的仪器的名称________

(2)若实验室制CO2应选用________ (填序号)作为二氧化碳的发生装置,使用该套装置制取气体的突出优点是________

(3)若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2则正确的连接顺序为________  接 ________ (填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在介绍氢气的制法时,老师告诉同学们,铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应,也会生成氢气。

(提出问题)与铝丝反应的是什么溶液?

(交流讨论)分析后,大家一致认为该溶液不是稀盐酸或稀硫酸,原因是_____

同学们决定进一步探究。老师为同学们提供了该溶液。

(查阅资料)含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰

黄色

砖红色

紫色(透过蓝色钴玻璃)

(实验探究)

①小强取该溶液于试管中,向其中滴加紫色石蕊溶液,发现紫色石蕊溶液变蓝。

②小明用铂丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧,观察到火焰呈黄色。

③有同学提出应向该溶液中滴加稀盐酸,小美取该溶液于试管中,向其中加入足量的稀盐酸后,没有看到明显现象,这样做是为了排除_____(填离子符号)的干扰。

(实验结论)该溶液为_____溶液。

(交流反思)

①老师告诉同学们,铝与该溶液反应除了生成氢气外,还生成了一种含有A1O2的盐,请写出该反应的化学方程式_____

②金属铝的化学性质较活泼,而生活中使用的铝制品却耐腐蚀,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小瑛和小方设计的证明微粒运动的实验:小方的实验如图中(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞试液浸过。

(1)小瑛观察到的现象是________________________________

(2)小方观察到的现象是_______________,产生这一现象的原因是浓氨水比酚酞______(”)挥发,小方在大烧杯外放一杯酚酞试液的目的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

(1)图中仪器①的名称__________

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__________,制备和收集的装置为__________(填字母),若改用向5%的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰的方法制取氧气,制备装置为__________(填字母)。

(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为__________;若使用多功能瓶A收集二氧化碳气体,应先接入__________口(填“a”或“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

(1)写出A装置中任意两种仪器的名称:________________

(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母)。检验氧气的方法是________________

(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是________(填字母),可采用的收集方法是__________________________,写出反应的文字表达式:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:

A B C D E

1)装置C由导管、 (填仪器的名称)组成。

2)实验室用H2O2MnO2制取O2的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填序号,下同);若用KClO3MnO2制取O2 时,则选用的发生装置是

3)实验室制取CO的化学方程式为 。若制得的CO2中混有HClH2O,提纯时用NaOH固体除去杂质,你认为这种方法 (填可行不可行),理由是

4)实验室制取H2应选用的收集装置是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体。请你对该瓶气体作出猜想,并验证它是何种气体?

猜想

验证方法及操作

实验现象

结论

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