精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示,并进行如图2的实验。下列说法正确的是(

A. 三种物质的溶解度:乙>丙>甲

B. t2时,溶质的质量分数:甲=

C. t3,乙、丙的饱和溶液降温均有溶质析出

D. 2中试管内所盛饱和溶液的溶质为对应图1溶解度曲线中的丙

【答案】D

【解析】

A、由甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线可知,t1时,三种物质的溶解度:乙>丙>甲,A选项不正确,不符合题意;

B、由甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线可知,t2时,甲的溶解度等于乙的溶解度,则t2时,甲和乙的饱和溶液溶质的质量分数相等,B选项不正确,不符合题意;

C、由甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线可知,乙的溶解度随温度的升高而增大,t3,乙的饱和溶液降温有溶质析出;丙的溶解度随温度的升高而减小,t3,丙的饱和溶液降温没有溶质析出,C选项不正确,不符合题意;

D、图2中烧杯中加入生石灰,生石灰溶解在水中放出热量,烧杯中溶液温度升高,试管内所盛物质的饱和溶液在温度升高的情况下析出晶体,说明该物质的溶解度随温度的升高而减小,则该溶质为对应图1溶解度曲线中的丙,D选项正确,符合题意。故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物,有关物质的转化关系如图所示。

1)若甲是含钙的化合物,其名称是________

2)乙的一种用途是________

3)从微观的角度解释乙和丙的化学性质不同的原因是________

4)写出丙与氧化铁高温下反应的化学方程式________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置回答相关问题:

1)写出A装置中a仪器的名称:_____

2)用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_____,收集装置应选_____(填编号);用过氧化氢溶液制O2的化学方程式为_____

3)若用B作制气装置,与A相比,其优点是_____.(写一点)

4)用KClO3MnO2O2,若选用A作发生装置,除了要对A装置进行改动,还要增加_____(填仪器名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中表示的是 表示的是

(2)下列说法正确的是 (填字母)

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图

氯原子的结构示意图中x的数值是

氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同

氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。

1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 _________,关于该实验的下列说法中,正确的是 __________(填字母)。

A 实验时红磷一定要足量

B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D 最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积

E 该实验必须检查装置的气密性

2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果ab分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________相同不同),原因是 ________

3)再用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论。

蜡烛中含有氢元素,依据的现象是 ________

整个过程观察到的现象及由此得出的结论有 _____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是科学探究的重要方法。

实验探究一:气体实验室制法

查阅资料:① 实验室用铜与浓硝酸反应制取NO2气体。

NO2 是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3NO气体,NO是一种无色气体,NONO2都是大气污染物。 根据图所示装置回答有关问题。

1)实验室制取NO2气体的发生装置是_____(填装置序号),用C装置收集NO2气体时,NO2应从导管_____(填“a”“b”)进入。

2NO2气体不能用排水法收集的原因(用化学方程式解释)_____

3)用D装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,应将盛有NO2的集气瓶 最好放在_____(填)面,另一瓶是空气。

实验探究二:探究影响化学反应速率的因素 以过氧化氢分解为研究对象进行实验。化学小组均采用如图装置进行实验,记录收集10ml氧气的时间。

实验室提供的试剂:2.5%5%10%三种 浓度的H2O2溶液;MnO2CuO;红砖粉末。 数据记录如下:

实验序号

H2O2 溶液

其他物质质量

收集 10ml氧气的时间/s

5ml10%

0.5g MnO2

10

5ml10%

0.5g 红砖粉末

60

5ml10%

0.5g CuO

20

5ml5%

0.5g MnO2

15

1)小明通过分析实验①②③的数据。

得出结论:MnO2CuOH2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用。

小洪同学对该结论提出疑问,并补充对比实验,其实验操作为:____ 结果:长时间(大于 100s)后,收集到很少量气体。 结论:红砖粉末_____(选填)催化作用,三者中_____催化效率最高。 写出实验③的反应化学方程式:_________

2)小王同学通过分析实验_____(填实验序号)。 得出结论为:当__________时,反应物浓度越大,反应速率越快。

3)影响化学反应速率的因素还有____________________________

实验探究三:二氧化碳气体与氢氧化钠溶液的反应情况。

化学小组用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并通入一定量的CO2气体进行探究。

(提出问题)

氢氧化钠溶液中通入/span>CO2一段时间后所得的溶液(下面称样品)中会有什么溶质?

(查阅资料)

通入少量的二氧化碳时,NaOHCO2反应的化学方程式_____

通入过量的二氧化碳时,反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

碳酸氢盐都能溶于水,BaCO3难溶于水且是白色固体。

Na2CO3NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2 呈中性

(提出猜想)A.溶质是NaOHNa2CO3 B.溶质是Na2CO3C.溶质是Na2CO3NaHCO3 D.溶质是NaHCO3

(设计实验方案)

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量样品于试管中, 滴加几滴_______试液(填酸碱指示剂)

溶液变红色

该溶液显碱性

②另取少量样品于试管中, 滴加过量的 BaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想_____不成立

③取步骤②静置后的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想AB不成立

(得出结论)猜想_____成立

(讨论交流)

1)同学们讨论后一致认为实验步骤①是多余的。 理由是:_____

2)若长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢? 现象是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是(  )

A. 浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性

B. O2O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同

C. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

D. 稀有气体元素(氦除外)最外层有8个电子,所以最外层有8个电子的微粒一定是稀有气体元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,分别向盛有10g水的的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图所示的现象。

120℃时,_________(填“A”“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液。

2)如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是___________(填“a”“b”

3)要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题:

(1)仪器①的名称是____________

(2)实验室用装置A制取CO。,使用的药品是稀盐酸和____________(填名称)。收集CO2不选用装置B的原因是____________

(3)用装置D收集氧气时,用____________检验气体是否集满。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,____________(不能”)选择A为发生装置。

查看答案和解析>>

同步练习册答案