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下列除杂的方法和试剂都正确的是(  )
选项物质所含的杂质所选试剂和方法
ANaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶
BKClKClO3加入二氧化锰、加热
CCuCuO加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
DCaCl2溶液Ca(OH)2加入适量的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CuO能与过量的稀盐酸反应生成氯化铜和水,铜不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Ca(OH)2能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钙和水,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:AC.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

表示微观意义而不表示宏观意义的是(  )
A、O2B、2O
C、OD、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述,正确的是(  )
A、蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生
B、镁条在氧气中燃烧时,发出白光并有黑色固体生成
C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体熔化物生成
D、硫粉在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察和实验是学习化学的重要方式,下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、向氢氧化钠溶液中滴入氯化铁溶液生成红褐色沉淀
C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D、将硝酸铵固体溶于水,溶液温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳具有还原性,能使氧化铜还原成铜,计算要使8克氧化铜完全还原,可得到铜的质量是多少?(按照方程式计算步骤书写,可能用到的原子量 Cu-64    O--16  C--12  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,属于化学变化的是(  )
A、百炼成钢B、香水挥发
C、玉石摔碎D、滴水成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)指出电源的正负极:A
 
.B
 

(2)试管C中收集到的气体为
 
;D试管中产生的为
 
,可用
 
检验,现象是
 

(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

(4)实验过程中C、D两试管中的气体体积比常大于2:1,原因可能是
 
.(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置图回答:

(1)写出设有编号的仪器名称:
(1)
 
;(3)
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是
 
,收集装置
 

(3)实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是
 
,收集装置为
 
.反应的化学方程式为
 

(4)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置和收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌补铁剂的标签.
(1)已知富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为多少mg?
(2)1包该补铁剂中所含铁元素的质量相当于多少mg氧化铁(Fe2O3)中所含铁元素的质量?

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