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(1)实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气.写出它的化学反应方程式:
 
,该反应属于
 
反应.
(2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4).硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式:
 

②制取硫化氢时,发生装置应选用如图所示的装置
 
(填代号,下同);收集硫化氢气体时,只能选用
 
装置.

(3)实验室里还会通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的符号表达式:
 
,此时应该选用图中的
 
装置.此装置中广口瓶可用
 
替代,收集氧气的装置可以用
 
 
.图中B发生装置还可用于制取的气体有
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(2)①根据硫化亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢进行分析;
②根据实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,硫化氢密度比空气大,可溶于水进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气的密度比空气大,不易溶于水进行分析.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(2)①硫化亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢,化学方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
②实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置应选用如图所示的装置B,硫化氢密度比空气大,可溶于水,所以收集硫化氢气体时,只能选用D装置;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应该选用图中的B装置,此装置中广口瓶可用锥形瓶,替代,收集氧气的装置可以用C或D,图中B发生装置还可用于制取的气体有氢气、二氧化碳.
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应;
(2)①FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
②B,D;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,B,锥形瓶,C,D,氢气、二氧化碳.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中既是氧化反应,又是化合反应的是(  )
A、炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B、二氧化碳与水反应
C、加热碳酸产生二氧化碳
D、“干冰”气化成二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过几个月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),写出该反应的化学方程式
 

(2)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(3)实验室用装置E制取二氧化碳时,收集装置可选用
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是
 
.如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 ②
 
 
  ④
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂的废渣中有少量的锌粉和氧化铜,跟大量盐酸形成的污水,产生公害,若向污水中放入铁粉,且反应后铁粉有剩余,此时污水中一定含有的金属离子是(  )
A、Fe2+  Cu2+
B、Cu2+  H+
C、Zn2+ Fe2+
D、Zn2+ H+

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的文字表达式:(各举一例)
(1)有H2O生成的化合反应
 

(2)有H2O生成的分解反应
 

(3)在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体的化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
【查阅资料】铁钉生锈是单质铁表面产生铁锈(即氧化铁)
【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
小华同学:铁钉里的
 
是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.
 

 

 
反应的文字表达式为:
 

假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入
 
,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.
无现象假设二
 

(填“成立”或“不成立”)
【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

动植物中含量最多的元素是(  )
A、AlB、CuC、OD、H

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀土元素在科技生产中有广泛的用途,被誉为新材料的宝库.如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息,下列说法正确的是(  )
A、镱元素是非金属元素
B、镱元素的相对原子质量为173.0g
C、一个镱原子的最外层电子数为70
D、一个镱原子的核外电子数为70

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