24-A | 24-B |
(1)图A为实验室电解水实验的装置图,a试管中产生的气体为氢气. (2)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附. (3)在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性,其溶剂是水. A | (1)电解水的示意图中,正极和负极产生气体的体积比为1:2. (2)图B为简易净水器和电解水的示意图,用此净水器净化后的水是混合物(填纯净物或混合物). (3)在电解水时用稀硫酸増强导电性,稀硫酸中的溶剂是水. B |
分析 24-A
(1)根据电解水生成的气体是“负氢正氧”,且氢气与氧气的体积比为2:1进行解答.
(2)根据活性炭具有吸附性解答;
(3)根据在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性,其溶剂是水解答;
24-B
(1)根据电解水生成的气体是“负氢正氧”,且氢气与氧气的体积比为2:1进行解答.
(2)根据净水器净化后的水中含有可溶性物质解答;
(3)根据在电解水时用稀硫酸増强导电性,稀硫酸中的溶剂是水解答.
解答 解:
24-A
(1)在电解水实验中,正极产生的气体是氧气;负极产生的气体是氢气,a试管与负极相连,产生的气体为氢气;
(2)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附;
(3)在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性,其溶剂是水;
24-B:
(1)在电解水实验中,正极产生的气体是氧气;负极产生的气体是氢气,正极产生的气体体积与负极产生的气体体积比为1:2.
(2)用此净水器净化后的水中含有可溶性物质,属于混合物;
(3)在电解水时用稀硫酸増强导电性,稀硫酸中的溶剂是水.
答案:
24-A:(1)氢气;(2)吸附;(3)水.
24-B:(1)1:2;(2)混合物;(3)水
点评 了解电解水的实验现象和结论及实验注意事项是解答此类题的基础和关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学反应 | |
B. | 为防止海鲜变质,用甲醛溶液浸泡 | |
C. | 除去CO2气体中的少量CO杂质气体,可将混合气体通入过量的NaOH溶液中 | |
D. | 我国制碱工业的先驱-侯德榜,发明了联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
装置内容 | 【实验1】 | 【实验2】 |
步骤一 | 锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入足量浓氢氧化钠溶液立即塞紧橡皮塞,静止一段时间 | 锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入等量水立即紧橡皮塞,静止一段时间 |
步骤二 | 取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水. | 取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水. |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的体积(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧至固体质量不再改变 |
C | N2(O2) | 通过灼热的足量的铜网 |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 滴加适量氯化钙溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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