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    A、B、C 三种物质溶解度曲线如图所示，下列说法中一定正确的是（ ）

    A. T1℃时，等质量的B、C 溶液中溶质质量相同

    B. T2℃时，等质量的 A、C 饱和溶液中溶质质量分数相同

    C. 将 T3℃等质量的 A、B 溶液分别降温至 T1℃，A溶液析出的晶体质量更大

    D. 将 T2℃等质量的A、C饱和溶液分别降温至T1℃后，A溶液中溶剂质量更大

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市泗洪县新星城南学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂．高铁酸钠中铁元素的化合价是（　　）

    A. +6 B. +3 C. +4 D. +2

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    科目：初中化学 来源：云南省施甸县2019届九年级下学期3月学业水平检测化学试卷 题型：填空题

    化学用语学习化学的重要工具，请用化学用语填空。

    ①碳元素_____；

    ②3个钙原子_____；

    ③4个氮分子_____；

    ④碳酸根离子_____；

    ⑤标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____；

    ⑥SO2中“2”表示_____。

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    科目：初中化学 来源：云南省施甸县2019届九年级下学期3月学业水平检测化学试卷 题型：单选题

    要参加中考了，小明的妈妈为了给他增加营养，制定了如下表所示的食谱：

    主食

    米饭

    副食

    红烧肉糖醋鱼排骨汤

    饮料

    牛奶

    为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是（　　）

    A. 鸡肉 B. 鸡蛋

    C. 红烧鱼 D. 青菜或水果等

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级下学期段考（一）化学试卷 题型：流程题

    铝是地壳中含量最高的金属元素，金属铝在现代社会中应用广泛。工业上用铝土矿（含氧化铝、氧化铁）制取铝的过程如下：

    已知：①2NaOH+Al2O3＝2NaAlO2+H2O，NaAlO2 可溶于水；

    ②氧化铁不与氢氧化钠溶液反应。

    （1）电解氧化铝可以得到铝和氧气。若完全电解 102t 氧化铝，可得到铝的质量为_____；

    （2）操作 II 过程中发生的化学反应方程式为_____；

    （3）该流程中除水外，其他可以重复利用的物质有_____

    A 氢氧化钠B 氧化钙C 二氧化碳D 碳酸钠

    （4）沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工业流程。若需要2t溶质质量分数为14%的稀硫酸进行溶解，可用_____t 溶质质量分数为 98%的浓硫酸进行稀释（结果保留两位小数）。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级下学期段考（一）化学试卷 题型：单选题

    糖类物质是人类生命活动的主要供能物质，其代谢过程可以简单地归纳为：C6H12O6+6O2＝6H2O+6CO2．下列有关于该反应的说法中错误的是（ ）

    A. 葡萄糖和氧气在酶的催化下生成二氧化碳和水

    B. 每 180g 葡萄糖最多能消耗 192g 氧气

    C. 该反应前后分子数目保持不变

    D. 氧气是该反应的氧化剂

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级下学期段考（一）化学试卷 题型：单选题

    下列操作正确的是（ ）

    A. 氧气的验满 B. 探究分子运动

    C. 将河水变为纯水 D. 验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市海安市八校联考2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2（Na2SO3+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2↑+H2O）．老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。

    （提出问题）①该瓶溶液中溶质的成分是什么？②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？

    （查阅资料）

    （1）Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；（2）Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；

    （3）SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。

    （作出猜想）

    猜想1没有变质，成分是Na2SO3；猜想2完全变质，成分是Na2SO4；

    你认为还可能有的猜想3______。

    （实验探究I）甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：

    小组

    实验操作

    现象

    结论

    甲组

    取少量样品于试管中加入过量稀盐酸

    产生气泡

    没有变质，还是Na2SO3

    乙组

    取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸

    ______

    已部分变质

    （评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是______。

    （实验探究Ⅱ）

    甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。（注：空气中二氧化碳的影响忽略不计）

    （1）连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126g该样品；

    （2）实验前称量C装置的质量；

    （3）关闭活塞K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；

    （4）打开活塞K，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K；

    （5）再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g；

    D装置的作用为______。计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为______。

    （解释）若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的______（填“偏小”或”偏大”）。

    （反思）由此可得出，保存亚硫酸钠时应______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省镇江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：综合题

    空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题：

    (1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

    (2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式_____。

    (3)吓图是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_____(填字母)。

    A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解

    (4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    （查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。

    ②浓硫酸能吸收NH3

    （性质探究）该同学设计了如图所示的实验装置：

    ①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_____。

    ②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。

    ③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是_____，B中的现象是_____。

    ④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_____。

    （含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

    149g

    实验后D装置的质量

    152.4g

    ⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。

    ⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为_____。

    ⑦纯净的碳酸氢铵中氮元素质量分数为_____。

    ⑧158克碳酸氢铵和_____克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。

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