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    【题目】测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

    （1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：___________。

    （2）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中不仅可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式：__________。

    （3）丙同学：打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败了，请你说明理由：___________。

    【答案】木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入 集气瓶。 3Mg+N2Mg3N2 铁不能在空气中燃烧

    【解析】

    （1）用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，失败的原因：木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入集气瓶；

    （2）镁条可以和氮气反应生成氮化镁，镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式为：3Mg+N2Mg3N2；

    （3）用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验失败了，理由：铁不能在空气中燃烧。

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    （1）填写下表：__________________

    （2）步骤①的目的______．

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    （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为______．

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    【题目】小明同学对化学反应 A2+3B2═2C 的理解错误的是（ ）

    A. C 的化学式为 AB3

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    C. 若 mg A2 和 ng B2 恰好完全反应，则生成（m+n）g C

    D. 若 A2 和 B2 的相对分子质量分别为 x 和 y，则 C 的相对分子质量为（x+y）

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    【题目】水与我们的生活息息相关，但天然水中含有许多杂质，不能直接饮用。小明去上海世博会参观时，发现有许多饮水台，可取水直接饮用。他决定探究其原理，通过上网查阅资料了解到饮用水处理步骤如图所示：

    （1）步骤①对应的作用是__________ 。

    （2）步骤②的作用是过滤。实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的玻璃仪器除玻璃棒处，还需要__________（填字母）。

    a.带铁圈的铁架台 b.酒精灯 c.漏斗 d.量筒 e.烧杯 f.滤纸

    其中玻璃棒的作用为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室中常用的仪器：

    （1）做硫粉在氧气中燃烧实验时使用的玻璃仪器是 ____________（填仪器名称）

    （2）用来吸取和滴加少量液体时，需要用到的仪器是 _________（填仪器名称）

    （3）上图中可以直接加热的仪器是 _________（填仪器名称）

    （4）某同学用50mL的量筒量取一定体积的液体。倾倒液体时，标签要向着手心，目的是________； 读数时，视线要与量筒内__________保持水平；如果该同学仰视读数为44 mL，则量筒内液体实际体积_____44 mL(选填“大于”或“小于”或 “等于”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为___________（填字母），试管中棉花的作用是______________。

    （2）若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：___________，某同学用D装置收集氧气，验满方法是___________。

    （3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是___________。

    （4）某同学用E、F装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为___________（填接口字母），量筒的作用是___________。

    （5）图二中，酒精灯加网罩的目的___________。试管①中发生反应的化学方程式为：___________。

    （6）图二实验停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是___________。

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