区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是（ ）
A． 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
B． 用灼烧法区分棉花和羊毛
C． 用熟石灰区分尿素和氯化铵
D． 用余烬木条区分二氧化碳和氮气
科目：初中化学 来源： 题型：
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，
进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假
设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ： 。
【实验与探究】
实验如下：
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。 | 实验过程中有气泡产生。 | 此过程中发生反应的化学方程式为 |
| 步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钙溶液。 | 实验过程中产生 。 | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此过程中发生反应的 |
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）生活中可用 比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是： 。
（4）碘是人体必需的微量元素。图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 （ ）
A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体时需
要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用B装置制取氧气的化学方程式为：______________________，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为_______________________
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请问如何检验该气体为二氧化碳并注明会看到什么现象．
________________________________________________________________________
涉及到的方程式为：_______________________________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是( )
A．O2 B．CO C．N2 D．CO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
Ti是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究。过程如下：
【提出假设】 a．Ti金属
活动性比Al强。 b．Al
金属活动性比Cu强。
【查阅资料】 钛能与盐酸反应。
【实验设计】 同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。
【操作分析】 三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是 。
A．除去氧化膜，利于直接反应 B．使表面光亮，易观察现象
C．使反应金属温度相同，易反应
【实验现象】
| 金 属 | Ti | Al | Cu |
| 与盐酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 | 无明显现象 |
【实验结论】(1)原假设中 不正确(填“a”、“b”或“a与b”)。
(2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为 。
【结论应用】 能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜）， (填“能”或“否”)；理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
硫酸、盐酸是重要的化工原料。
（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性。
（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：
①与铁粉反应：
②与碳酸钠溶液反应：
③与氯化钡溶液反应：
上述反应中，不属于酸的共同性质的是 
（填编号）
（3）盐酸的下列用途中，能用硫酸代替盐酸的是 （填编号）
①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH
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化学方程式为 。