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【题目】(10分)化学使世界变得绚丽多彩。

(1)(5分)甲同学实验时发现了如图1所示的溶液颜色变化,图中“→”表示能转化,“﹣”表示能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略,下同)请回答:

①溶液X是 (填物质类别)。

②若X是稀盐酸,B是氧化物,则X与B反应的化学方程式为 ,该反应可用于 。(填一种用途)

③若X是稀硫酸,D是碱,则D为

(2)(5分)乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系。

①若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干燥剂,Y俗称熟石灰。则X的化学式为 ,请写出Y→Z的反应化学方程式

②若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为 ;Z→X可通过以下反应实现:2Mg+CO22MgO+C。该反应的基本反应类型是

【答案】(1)①酸 ②Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 除锈 ③Cu(OH)2

(2)①CaO Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②28 置换反应

【解析】

试题分析:(1) ①根据图1所示的溶液颜色变化,可以判断溶液X是酸

②若X是稀盐酸,B是氧化物,且反应后得到黄色溶液,故可推断B为氧化铁,则X与B反应的化学方程式为:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,该反应可用于除锈

若X是稀硫酸,D是碱,由于相互反应得到蓝色溶液(即铜盐的颜色),故可推断D为Cu(OH)2

(2)①若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干燥剂,Y俗称熟石灰(氢氧化钙),则X为氧化钙,化学式为:CaO,可推断Z为碳酸钙,故Y→Z的反应化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则可推断Y为一氧化碳,Z为二氧化碳,故Y(CO)的相对分子质量=12+16=28,Z→X可通过以下反应实现:2Mg+CO2点燃2MgO+C,该反应由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,故基本反应类型是: 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,我市实施黄蓝两大国家战略形成新的发展格局,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。

(1)海水晒盐:将海水引入蒸发池,经日晒蒸发到一定程度时,导入结晶池,继续日晒,海水就会成为食盐的饱和溶液,再晒就会逐渐析出粗盐,剩余的液体称为母液(也称卤水)。

1L海水在逐渐浓缩过程中不断析出的盐的种类和质量(单位:g)关系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I、海水晒盐是 (选填“物理”或“化学”)变化,包含蒸发、 等过程。

II、若得到纯度较高的粗盐和含浓度较高的卤水,卤水的密度应控制在什么范围 ,原因是

III、除去粗盐中难溶性杂质,要经过溶解、 等三部操作。

(2)海水制镁:海水晒盐后,以其母液卤水)和贝壳(主要成分是CaCO3)为原料制镁,其工艺流程如下图所示:

I、步骤①所加的碱应该是 (选填“氢氧化钠”或“石灰乳”),步骤②反应的化学方程式是 ;若要验证镁、铁、铜的活动性顺序,选择铁丝后,还要选择 两种溶液。

II、Mg(OH)2加热分解生成MgO和H2O,MgO是高熔点的化合物,某些阻燃剂(阻碍燃烧的物质)的有效成分是Mg(OH)2。你认为Mg(OH)2能够阻燃的原因可能是 (选填序号)

A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的热,降低了可燃物的着火点

B、生成的氧化镁覆盖在可燃物表面,隔绝了空气

C、生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度

D、反应因吸热降低了环境温度,使可燃物不易达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列做法中正确的是

A用嘴吹灭酒精灯的火焰

B洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

C实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

D加热后的试管立即用水冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学知识与生活联系密切。请回答:

(1)学校食堂采购①青菜 ②花生油 ③大米 ④鱼等。其中富含淀粉的是 (填序号),而青菜含有的维生素对人体可起到调节 、预防疾病,维持身体健康的重要作用;

(2)天然气的主要成分是 ,在点燃前必须 ,以防爆炸;

(3)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的 作用;

(4)家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐 ②废纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶 ⑤塑料袋

其中应放入不可回收垃圾箱的是 (填序号);

(5)下图所示装置研究可燃物燃烧的条件。

已知:通常状况下,白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

①若在a处放置红磷,在Y型管中可以观察到的现象是

②若要研究可燃物燃烧的另一个条件,应在a处加入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】走进“五粮液”生产车间,阵阵酒香扑鼻。下列对此现象的说明正确的是

A.分子之间有间隔 B.分子的直径较大

C.分子在不断运动 D.分子的质量较小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化过程中,物质一定发生化学变化的是(

A.爆炸 B.颜色改变 C.呼吸 D.状态改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)在化学实验室,某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块。于是对其成分进行科学探究,请你一起完成探究的过程。

Ⅰ固体的成分分析

【提出问题】结块后的固体成分是什么?

【猜想与假设】

猜想一:固体为碳酸钠

猜想二:固体为碳酸钠和氢氧化钠。

用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因_____________________________________。

【查阅资料】BaCl2溶液pH=7

【实验探究】从瓶中取出一定量的固体,加入足量水溶解,再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管,进行如图所示实验。

甲同学根据实验现象,认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。

【实验分析】

(1)根据甲同学的实验结论可知,三支试管中观察到的实验现象分别为:A试管中________________,B试管出现大量气泡,C试管中出现白色沉淀;

C试管中现象产生的原因是(用化学方程式表示)___________________________。

(2)乙同学认为甲同学的结论是不正确的,原因是_______________________________。

【实验设计】请你设计合理的实验方案,填入下列表格中。

操作

现象

结论

取少量结块固体于试管(或烧杯)中,加水使其完全溶解,__________________

______________________

_____________________

_______________________

固体为碳酸钠和氢氧化钠

Ⅱ固体中各成分含量

为确定该固体样品中Na2CO3的质量分数,小芳同学称取2 g样品,利用A为Y形管、B为量气管、C为水准管作为主要反应容器,进行了如图(I)所示实验。

(1)在量气管内水面上架一薄层油,目的是__________________________。

(2)使样品与稀硫酸反应的操作为 __________________________________。

(3)实验结束后,小芳同学读出量气管中的气体体积为22.4ml(已知该温度压强下,CO2的密度为1.965 g/L),请你计算出样品中Na2CO3质量分数。(写出计算过程)

(4)小明同学设计如图(Ⅱ)装置,分别测定反应前、反应后仪器以及仪器内物质的总质量,进行有关计算,实验操作中没有失误,多次测量的结果均偏大,你认为可能的原因是________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A. t2时,等质量的甲、乙两溶液中所含溶质的质量相等

B. t1时,50g水中加入30g丙所得溶液的质量分数为28.6%

C. 若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲

D. 分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是

A.NaCl Ca(OH)2 Na2CO3 B.KNO3 HCl BaCl2

C.HCl FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 Na2SO4

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