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下图是某物质的溶解度曲线,60 ℃时,取100 g水配制成该物质的饱和溶液,当温度降低至30 ℃时所得溶液的质量为

A.130 g

B.140 g

C.160 g

D.180 g

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省徐州市邳州市2015-2016学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题

对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有下列三个化学反应,请分别写出它们的文字表达式:

(1)碳燃烧________________;

(2)磷燃烧____________;

(3)石蜡燃烧_______________。

通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一________,其二__________。我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式:___________;它们之间也存在相异之处,其中有一个反应与众不同,这个反应的不同之处是_______________。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市天心区长郡集团2016-2017学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科学探究题

竹子是“有节、中空、四季常绿”植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(查阅资料)是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清石灰水变浑浊。

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所选取的气体中加入______________

变浑浊

有二氧化碳

(3)经过A、B两组同学的试验后,用精确的方法测定二氧化碳的含量,测得A组二氧化碳含量总是小于B组的,你认为原因是______________。

(4)测定氧气含量。

(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

(设计实验)同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。

(反思与评价)

a.实验中磷的量应为足量,原因是______________。

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案__________,原因是____________。

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是____________。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市天心区长郡集团2016-2017学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列符号既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )

A. Cu B. C60 C. O2 D. H

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科目:初中化学 来源:2017年湖北省襄阳市、五中自主招生化学试卷 题型:计算题

某同学在学习酸的性质时做了如下实验:该同学向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加稀盐酸至过量,发现开始没有气泡,过一会才有气泡冒出。该同学翻阅资料发现:少量盐酸与Na2CO3溶液反应生成NaHCO3和NaCl。

(1)该同学向含Na2CO310.6g的溶液中滴加质量分数为18.25%的稀盐酸,产生气体2.2g,则滴加该盐酸的质量为_________g。

(2)该同学又向200gNa2CO3和NaHCO3混合溶溶液中滴加质量分数为18.25%的稀盐酸至过量,产生气体的量与加入盐酸的质量关系如图。

①写出AC段发生反应的化学方程式__________。

②该混合液中Na2CO3的质量分数为________;NaHCO3的质量分数为__________。

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第九单元第49课时 课题 2 溶解度(2)同步练 题型:单选题

要增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是(  )

A. 加压降温 B. 加压升温 C. 减压降温 D. 减压升温

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第九单元第49课时 课题 2 溶解度(2)同步练 题型:单选题

下列关于溶解度的说法正确的是

A.100 g水中溶解20 g NaCl达到饱和状态,则NaCl的溶解度为20 g

B.在20℃时,把20 g NaCl溶解在100 g水中,所以20℃时,NaCl的溶解度为20 g

C.在20℃时,把20 g NaCl溶解在水里制成饱和溶液,所以20℃时,NaCl的溶解度为20 g

D.在30℃时,100 g水中最多能溶解37 gNaCl恰饱和,则30℃时NaCl的溶解度为37 g

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第41课时 课题 2 金属的化学性质(1)同步练 题型:单选题

为了获取“Fe的金属活动性比Cu强”的证据,可以采用

A.观察Fe和Cu与稀硫酸(H2SO4)反应的现象

B.比较Fe的利用范围是否比铜广

C.观察Fe表面的锈迹是否比铜多

D.比较Fe和Cu的相对原子质量大小

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第七单元 第38课时 课题1 燃烧和灭火(2)同步练 题型:单选题

下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

A. B. C. D.

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