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10.请将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等六种气体的化学式填入下列各题的横线上:
(1)能使人中毒的气体是CO;
(2)用于医疗急救的气体是O2
(3)最轻的且具有可燃性的是H2
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是CO2
(5)大量排放会污染空气形成酸雨的是SO2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)一氧化碳是一种有毒气体,能使人中毒,故填:CO;
(2)氧气能够供给呼吸,常用于医疗急救,故填:O2
(3)氢气是密度最小的气体,且具有可燃性,故填:H2
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其化学式为:CO2.故填:CO2
(5)二氧化硫大量排放会污染空气、形成酸雨,其化学式为:SO2.故填:SO2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.人教版九年级化学上册教材图3-12部分原子的结构示意图如下:

请回答:
(1)氦元素与镁元素化学性质不相似的原因是氦元素原子的最外层2个电子已达相对稳定结构,而镁元素原子的最外层可失去两个电子;
(2)写出由8号、13号和16号元素组成化合物的化学式Al2(SO43
(3)写出镁条在空气中点燃的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)图中同一族的原子结构示意图具有共同的特点是原子的最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在实验室用以下装置进行气体的制取实验.

(1)选择装置A用KClO3和MnO2制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管,要收集到较纯净的氧气,最好选用装置C(填字母序号).
(2)选择装置B制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,实验时长颈漏斗末端管口应位于液面以下的目的是防止生成的CO2从长颈漏斗逸出,用澄清石灰水检验二氧化碳气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置是C(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.常压下,将一只充满氧气的气球缓缓降落到-30℃的液氨桶中,气球变瘪.下列有关气球内氧气的描述正确的是(  )
A.氧分子体积急剧减小B.氧分子间的距离减小
C.氧分子逐渐停止运动D.氧分子被分成氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变,在该过程中NiFe2O4是(  )
A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列微粒中,能表示2个氢分子的是(  )
A.2HB.H+C.2H2D.H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列解释不正确的是(  )
事实解释
A.H2O2可杀菌消毒,而H2O不能两种物质的分子构成不同
B.温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子的大小发生改变
C.气体易被压缩气体分子间的间隔很大
D.干冰可做制冷剂干冰升华时吸收大量的热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示).
   请你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性该气体可能是氧气还可能是二氧化碳. 
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论.把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气(或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小明同学为了探究空气的成分,设计了如下实验:
(1)装置冷却到室温后,打开止水夹后出现的现象为:水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(2)写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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