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关于原子、分子叙述错误的是(  )
A、分子都是由原子构成的
B、分子和原子都在不停运动
C、分子可以再分,原子不能再分
D、分子、原子都是构成物质的微粒
考点:分子和原子的区别和联系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据分子是由原子构成的进行解答;
B、根据分子和原子的性质进行解答;
C、根据在化学变化中分子可以再分,原子不能再分进行解答;
D、根据分子、原子都是构成物质的微粒进行解答.
解答:解:A、分子是由原子构成的,故A正确;
B、根据分子和原子的性质可知,分子和原子都在不停运动,故B正确;
C、在化学变化中分子可以再分,原子不能再分,故C错误;
D、分子、原子都是构成物质的微粒,例如二氧化碳是由分子构成,而铁是由原子构成的,故D正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分子、原子的定义并利用分子、原子的基本性质即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列关于水的说法不正确的是(  )
A、水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B、化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染
C、天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定了物质的用途,下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A、氮气  性质稳定  保护气
B、金属  导电性  导线
C、氧气  氧化性  燃料
D、稀有气体  通电时发有色光  电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是对碳酸氢铵(一种化肥)性质的描述:①常温下是白色固体;②易溶于水;③受热易分解,生成氨气、水和二氧化碳.用序号回答:属于物理性质的是
 
,属于化学性质的是
 
.根据上述性质推测,保存碳酸氢铵的注意点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1元素周期表的一部分,据此回答下列问题.

(1)表中12号元素的名称是
 
,该元素的原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其离子符号是
 

(2)图2是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x=
 
,通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列叙述正确的是(  )
A、氢气在空气中燃烧生成水,反应前后原子的种类和数目都没有改变
B、催化剂在化学反应前后它的质量和化学性质都不变
C、过滤、煮沸、蒸馏都能降低水的硬度
D、在Ca(ClO)2中Cl的化合价为+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究碱的性质,甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入适量的
CO2气体.观察到前者变浑浊,后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应.而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的现点,乙组同学又设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸反应制取CO2气体.请写出该反应的化学方程式
 

②用烧瓶收集一烧CO2气体,注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如图所示),振荡后观察到瓶内气球胀大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2会溶于水,所以还必须设置对照实验,即用
 
代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球胀大程度
 
(填“增大”或“减小”),才能最终证明乙组的观点是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 
;若用收集到的氧气做铁丝燃烧实验,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
,若观察不到明显现象,则可能的原因是
 
(写其中一条).
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(5)若利用图2装置进行二氧化碳的制备和性质实验,实验进行一段时问后,“人”字管右端可以观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
;被石蕊溶液浸润的纸质小花的颜色变化为
 
,能表示该反应原理的化学方程式为
 
.若将燃烧木条从干燥上口伸入内,可以看到燃烧木条熄灭,以上说明二氧化碳具有
 
性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A、红磷在空气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、水通电时分解生成氧气和氢气
D、由过氧化氢制氧气的反应

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