分析 根据粒子结构示意图的含义解答;圆圈内数字表示质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示电子数,质子数决定元素种类.
解答 解:(1)A元素的原子最外层有7个电子,容易得1个电子成为8电子稳定结构;
(2)阴离子的质子数大于核外电子数,故选E;属于同种元素的是AB,质子数都为8;
(3)A、E具有相同的核内质子数、电子层数;最外层电子数不同;
(4)A的质子数=核外电子数为17;某原子得到两个电子后与A原子具有相同的电子数,则该原子的核电荷数为17-2=15;
故答案为:(1)得;
(2)E;
(3)具有相同的核内质子数、电子层数;最外层电子数不同;
(4)15.
点评 此题考查的是元素的概念,原子结构示意图和离子结构示意图,是很基础的题型.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
方案 | ||||
结论 | 比较呼出气体中CO2含量较空气中的多 | 说明白烟的成分与石蜡成分相同 | 说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动 | 说明液态水与气态水可以相互转化 |
A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B试管中产生的气体是氢气 | |
B. | 电解过程中水分子没有发生改变 | |
C. | 生成氧气、氢气的体积比约为2:1 | |
D. | 该实验能证明水是由氢、氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
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