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欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、二氧化碳、空气,可以采用的最简便的方法是(  )
A、分别倒入少量的澄清石灰水
B、分别测量它们的密度
C、分别伸入带火星的木条
D、分别伸入燃烧的木条
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据二氧化碳会与澄清石灰水反应进行分析;
B、根据测定密度的方法比较复杂进行分析;
C、根据空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃进行分析;
D、根据燃着木条在三种气体中的现象不同进行分析.
解答:解:A、分别倒入少量的澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,氧气和空气在二氧化碳中都没有明显现象,不能鉴别,故错误;
B、测定密度的方法比较复杂,故错误;
C、能使带火星的木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃,现象相同,不能鉴别,故错误;
D、分别伸入燃烧的木条,燃着的木条现象不变的是空气,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,故正确;
故选:D.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

怎样鉴别以下物质:
(1)醋和酱油:
 

(2)水和酒精:
 

(3)铜丝和铝丝:
 

(4)氧气和氮气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①铝元素
 

②2个氢原子
 

③3个镁离子
 
; 
④铁
 

⑤能保持二氧化碳化学性质的粒子
 

⑥水中氧元素为-2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴的作用是
 
.集气瓶里放入少量水的作用是
 
.反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中,下列属于物理变化的是(  )
A、粮食酿酒B、铁钉生锈
C、食物腐烂D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述错误的是(  )
A、磷在空气燃烧产生浓厚白烟
B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰
C、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
D、硫在氧气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种物质验证Fe,Cu,Hg,H的金属活动性顺序,有如下三种实验方案(选项中Fe+HCl表示将铁片加入盐酸中,其他反应的有关文字说明省略):
A.Fe+HCl  Cu+HCl  Cu+Hg(NO32
B.Cu+HCl  Cu+Hg(NO32  Cu(NO32+Fe
C.Fe+HCl  Cu+Hg(NO32  Fe+Hg(NO32
试评价上述三种实验方案中,最佳的是
 
(写序号),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字与化学符号表示:
(1)n个氮原子
 
;      (2)保持水的化学性质的粒子
 

(3)2个硫离子
 
;      (4)五个二氧化二磷分子
 

(5)2Cu中的“2”表示
 
(6)水中氧元素的化合价为-2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如图:

(1)分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气,是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)空气中氮气的体积分数约为
 

(3)写出N2、H2反应生成NH3的反应化学符号表达式
 

(4)该流程中产生可循环使用的物质是
 
 

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