分析 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.本题主要考查物质的性质和用途的关系,可以依据物质的性质进行分析.
解答 解:(1)氧气能帮助呼吸,可以用于急救病人,故填:④;
(2)铜具有导电性,常用于制作导线,故填:①;
(3)氢氧化钙中和土壤的酸性,常用于改良酸性土壤,故填:②;
(4)干冰是二氧化碳固体,升华时需要吸收大量热,可用于作制冷剂,故填:③;
(5)酸能与金属氧化物发生反应,生锈的铁钉在硫酸中逐渐溶解,溶液均变成黄色.因此,可以用稀硫酸除去金属表面的氧化物,故填:⑤;
(6)“西气东输”的“气”是天然气,故填:⑦.
点评 本题主要考查了物质的性质和用途方面的内容,可以依据物质的性质进行.
科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,理由是 .
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比标准比色卡,pH<7 |
| 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是 .
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不易溶于水 | |
B. | 能用于动植物的呼吸 | |
C. | 具有可燃性 | |
D. | 氧气在氧化反应能提供氧,具有氧化性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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