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    11．夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光芒是因为其中填充了（　　）
    A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气

    分析 根据已有的知识进行分析，物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

    解答 解：A、氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气，但通电不能发出五颜六色的光，故本选项说法错误；
    B、氧气化学性质活泼，不能充入霓虹灯，故本选项说法错误；
    C、由于稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以稀有气体可充入霓虹灯，故本选项说法正确；
    D、水蒸气不能充入霓虹灯，故本选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中正确的是C
    A．可以用木碳代替红磷
    B．实验时，红磷不一定要过量
    C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
    D．等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是研究化学的工具，用符号表示：
    （1）两个氧原子2O；          （2）氢元素H；
    （3）硅原子Si；                 （4）两个镁离子2Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4B．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学设计不同方案区别它们．按要求回答下列问题：
    （1）在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同类别的物质进行区别．
      所加试剂 实验现象和结论 发生反应的化学方程式
     方法一 锌粒 有气泡产生的是稀盐酸、无气泡产生的是氢氧化钠溶液 Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑
     方法二  
    （2）同学们在交流实验方案时，小刚设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别；反方观点：无法区别、小明赞同反方的观点，其理由是NaOH与CO2反应无现象；小红则赞同正方的观点，如果你也赞同的话，请你参考如图装置说出验证的方法（简要写出操作、现象、结论）：取少量反应后的溶液加入稀盐酸，有气体生成，则证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾
    B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭
    C．该实验可以说明氮气难溶于水
    D．红磷的量不足会导致所测空气中氧气含量增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．指出下列操作可能引起的试验后果：
    （1）用试管给液体加热时，没有预热．试管炸裂
    （2）高锰酸钾制取氧气时，试管口略向上倾斜．试管炸裂
    （3）倾倒法取用液体药品时，标签未朝向手心．流出的液体腐蚀标签
    （4）张军同学在做铁丝在氧气中燃烧时集气瓶内忘装入少量细沙．造成熔融物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气．
    （2）用化学方程式表示实验室用高锰酸钾制氧气．
    （3）用化学方程式表示铁丝在氧气中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．分子和原子的主要区别是（　　）
    A．分子大，原子小
    B．在化学反应中分子可分，原子不能再分
    C．原子可以构成分子
    D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能

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