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12.2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”.下列有关水的说法错误的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C.纯净水属于软水D.淡化海水可解决淡水紧缺问题

分析 A、根据水是由氢元素和氧元素组成的进行解答;
B、根据硬水软化的方法进行解答;
C、根据纯净水不含有可溶性的钙镁化合物,所以属于软水进行解答;
D、根据淡化海水可解决淡水紧缺问题进行解答.

解答 解:A、水是由氢元素和氧元素组成的,故A错误;
B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度,故B正确;
C、纯净水不含有可溶性的钙镁化合物,所以属于软水,故C正确;
D、淡化海水可解决淡水紧缺问题,故D正确.
故选:A.

点评 水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质).

回答下列问题:
(1)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的有3种;
(2)该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为2X+2Y$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$Z+2W;
(3)该微观模拟图可以看出分子与原子的本质区别,其本质区别是在化学变化中分子再分而原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)物质的组成及构成关系如图甲所示,图中?表示的是原子,?表示的是分子

(2)下列说法正确的是A(填字母)
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图
?①氯原子的结构示意图中x的数值是7
?②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是最外层电子数相同
?③氧和氯两种元素最本质的区别是质子数不同,它们原子中的质子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.关于5P2O5的描述正确的是(  )
A.5个五氧化二磷原子
B.10个磷原子和25个氧原子
C.五氧化二磷分子由氧元素和磷元素组成
D.5个五氧化二磷分子,每个分子含有5个氧原子和2个磷原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列方法中不属于化学变化制取氧气的是(  )
A.分离液态空气制氧气
B.加热高锰酸钾制氧气
C.加热过氧化氢制取氧气
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为O2;试管2中收集的气体可以用带火星的小木条来检验;写出该反应的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.C中活性炭的作用是吸附色素、异味,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏.
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别,若观察到较多的泡沫现象说明该水为软水.
②生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是ACD(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.填写下表的错误操作或不良后果:
错误的操作不良的后果
给试管里的液体加热时,管口对着人
用合格的量筒量取5mL液体,实际只有4.8mL
向燃着的酒精灯内添加酒精
使用胶头滴管后,没有清洗就吸取别的试剂
倾倒液体时,标签被腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小菁向量筒中注入水,仰视读数为15mL,倒出一部分后,俯视读数为8mL,则他倒出水的体积(  )
A.大于7mlB.等于7mLC.于小7mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验操作正确的是(  )
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
B.排水法收集氧气时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集
C.向试管中滴加液体时,胶头滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管
D.实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气,收集完毕后先熄灭酒精灯再移出导管

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同步练习册答案