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    以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
    　　
    　　(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放的化学药品的化学式是____，棉花的作用是____，收集完氧气后的正确操作是____；
    　　(2)B装置可用于制取二氧化碳气体，选择该装置制取二氧化碳的依据是____.该装置的长颈漏斗下端的管口必须浸入液面下，原因是____.
    (1)KMnO4 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 先从水槽中移出导管，后撤酒精灯 (2)固体和液体在常温下反应 防止生成的气体从长颈漏斗逸出
    分析：实验室制取氧气常用两种方法：一种是高锰酸钾加热制取氧气；另一种是双氧水和二氧化锰不加热制取氧气．根据反应物的状态来选择不同的发生装置以及根据气体的性质来对收集装置进行选择．其中高锰酸钾加热制取氧气使用A装置，双氧水和二氧化锰不加热制取氧气应使用B装置．由于氧气的密度大于空气可以用向上排气法，如D装置；又氧气难溶于水不与水反应可用排水法收集．
    解答：解：（1）能够加热制取氧气的药品是紫红色的高锰酸钾，其化学式KMnO4．其中管口放一小团棉花作用是防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管；由于氧气难溶于水且不与氧气反应所以可以用排水法来收集．
    （2）B装置制取氧气是不加热型装置所以用的药品名称是过氧化氢（俗名双氧水）和二氧化锰，其中先装固体（二氧化锰）到锥形瓶后从长颈漏斗加入液体（过氧化氢），生成水和氧气；其中二氧化锰作催化剂．对于D装置收集气体时，根据氧气的密度应从a进入．防止生成的气体从长颈漏斗逸出
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (6分)在氧气中点燃：①铝箔；②木炭；③硫磺；④红磷；⑤细铁丝（用序号填写）
    ⑴能生成黑色固体的是_   __         
    ⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______
    ⑶生成物在常温下只有气体的是_____  
    ⑷能生成有刺激性气味气体的是______
    ⑸有大量白烟产生的是______         
    ⑹生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_____

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    ①实验室制取二氧化碳
    结合下列实验装置图回答有关问题

    Ⅰ．仪器a的名称是________。
    Ⅱ．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
    Ⅲ．符合启普发生器原理的装置是________（填编号）。
    ②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：
    甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。
    查找资料：氯化钙溶液呈中性
     
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    甲
    		取样于试管中，滴加__________试液
    		试液变红
    		有盐酸
    乙
    		取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
    		___________
    丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。
    ③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
    同学们认为加入稍过量的__________（填化学式），经_____、蒸发等操作后即可完成。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

    （1）请写出有标号仪器的名称：①　　    ②　　   
    （2）用高锰酸钾来制取氧气，应选用的发生装置是         ，所加的棉花作用是        ，反应的化学方程式是　       　。检验氧气的方法是：　      　。
    (3)在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：　   　；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，其水溶液叫氢硫酸。所以应用　        　装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成　            　。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体，化学方程式为              。（注：该实验在通风橱中进行）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
    （1）[问题]氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）[猜想]氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂。
    （3）[实验验证]
     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		                 
    		木条不复燃
    		常温下过氧化氢溶液难分解
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中
    		木条复燃
    		                        
    （4）[结论]氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂。
    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究在反应前后氧化铜的                                            
    [实验步骤]①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量。
    [讨论]如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂。
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的                  在反应前后                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据实验装置图，回答下列问题：

    A             B             C          D          E        F 
    （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用             装置(用编号回答，下同)；用双氧水制氧气的反应方程式为                                                      
    （2）用高锰酸钾制氧气的实验可选           装置;实验时发现水槽中的水变红了，
    分析其中原因可能是                                                                  
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用           装置制备甲烷，收集气体时可选用
               或          。
    （4）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛       ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从            (填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从           处导管进入。请再举出该装置的一种用途                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请你写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式：                           。

    请在上面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，
    （1）根据你写的化学方程式，你应该选择的制取装置是           ，（写序号）
    （2）上述装置中D装置的作用是            ，若用E装置收集氧气导气管应从      进。    
    （3）证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是_________________。
    （4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小宇同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是  __（填字母编号）；小宇将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是　　　　　              ，            　　  　　　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。（可不填满）

    错误
    		后果
    		改正
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    图10是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）请写出有编号的仪器名称：a           b         
    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是__   __（填序号），写出该反应的化学方程式：      。
    （3）当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是           。
    （4）为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是____  ______， F中反应的现象是_______     _______________。
    （5）阅读以下资料并回答：
    物质
    		制取气体的药品
    		反应条件
    		气体的物理性质
    氯气
    		二氧化锰固体、
    浓盐酸
    		需要加热
    		密度比空气大、
    可溶于水
    制取氯气____________（填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气_____  ______采用E装置。

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