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【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是

A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,得出了空气是由氮气和氧气组成的结论

B.稀有气体化学性质不活泼,不与其它物质发生化学反应

C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

【答案】B

【解析】

试题分析:法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,得出了空气是由氮气和氧气组成的结论;稀有气体化学性质不活泼,很难与其它物质发生化学反应,氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料;空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物。故选B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里,经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。

蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害,但转化成亚硝酸盐后,就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠(NaNO3)]与胃酸(主要成分是盐酸)反应,产生亚硝酸(NaNO3)和化物(如NaCl)。亚硝酸不稳定,产生的二氧化进入血液与血红蛋白结合,导致中毒。

泡菜中含亚硝酸盐吗?含量有多少?含量受什么因素影响呢?

经实验测定发现,食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下,食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

用不同的蔬菜进行测定,变化趋势与芹菜相似。

实验表明,发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中,泡制温度较高时,硝酸盐含量最大值出现的早,且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。

实验还表明,泡制过程中添加姜汁和维生素C,都能有效地减少亚硝酸盐的生成。

现代医学证明,泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益,具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是,有些泡菜盐分或糖分过高,对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制过程也会造成某些营养素的流失。(有删改)

依据文章内容,回答下列问题。

⑴泡菜中的亚硝酸盐是由 转化生成的。

⑵亚硝酸钠能与盐酸反应,该反应属于基本反应类型中的 反应。

⑶室温下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用时间是 (填字母序号,下同)。

A.泡制2-3天B.泡制5-6天C.泡制12天后

⑷下列关于制作泡菜的说法中,合理的是

A.最好加入一些姜汁

B.最好在较低温度下泡制

C.最好加入一些富含维生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关

⑸请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是

A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大

B.将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1,析出甲的质量大

C.将t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法

D.t1时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.在t1℃时,溶解度

B.从饱和溶液中析出较多量的晶体通常可采用降温结晶法

C.等质量的甲、乙饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体(无结晶水)的质量

D.t2℃时,将的饱和溶液升温至t3℃, 溶液的溶质质量分数增大,溶液的溶质质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学的特征是研究物质和创造物质。据报道,科学家们已成功研制出一种超强透明铝,具胡很好的防弹效果。这种材料的名称为氮氧化铝,化学式为AlON,其中氮元素的化合价为

A+2 B1 C2 D+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图中化合物与单质的相互转化关系回答问题。

(1)此反应的类型是

(2)①若丁的溶液变为浅绿色,丙为红色固体,乙是

②若常温下甲是固体,丁为无色液体,乙是

(3)写出甲不同于(2)中化合物甲的物质类型的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液,该试剂是

A.KCl溶液 B.Ba(OH2溶液

C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据要求填空:

(1)汽车尾气装置发生的反应是:2NO+2CO→N2+2CO2,该反应的基本类型是

A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 E不属于上述中的一种

(2)DNA水解产物中的胸腺嘧啶(C3H6N2O2),该物质中氮元素与氧元素的质量比为

(3)可燃冰的主要成分是甲烷(CH4),写出其燃烧的化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含氟牙膏中常添加氟化钠(NaF),氟化钠中氟元素的化合价是

A.1 B.0 C.1 D.2

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