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【题目】2016年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列说法正确的是

A.液态水变成水蒸气时,水分子变大

B.过滤和加热均能使硬水转化为软水

C.蒸馏或用过滤吸附均可使海水转化为淡水

D.电解水时负极和正极生成气体的质量比为1:8

【答案】D

【解析】

试题分析:液态水变成水蒸气时,是物理变化,分子的种类不变,改变的只是分子的间隔和排列方式;硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,软水是含可溶钙镁化合物较少的水,过滤只能除掉水中的难溶性固体杂质,不能除可溶性杂质,不能将硬水转化为软水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度;煮沸可除掉部分可溶物,蒸馏可将水从混合物中分离出来,得到的水为纯净物。因此可以将海水淡化。电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,由方程式2H2+ O2 2 H2O 可知,1gH2和8g O2完全反应后生成9g H2O;负极和正极生成气体的质量比为1:8。

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 ;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 元素过渡到非金属元素,并以 元素结尾.

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:

阳离子 ;阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取二氧化碳一般有如下5步: 按要求装配好仪器,查装置气密性; 验满; 向漏斗中注入稀盐酸; 向锥形瓶中加几小块大理石; 收集气体。正确的操作顺序是

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸,以及下列仪器,请回答有关问题:

1 指出图中仪器的名称:

2 利用上述仪器和药品可以制取氧气,该反应的化学方程式为

可选用的收集装置是 填字母。进行实验时,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口

3 若利用A装置作为制取二氧化碳的发生装置,该反应的原理是 用化学方程式表示。进行实验前应先检查该装置的气密性,下列方法和结论合理的是 填字母

A.打开弹簧夹,将右端导管口浸入水中,然后双手紧握锥形瓶,若导管口出现气泡,则气密性好

B.打开弹簧夹,双手紧握锥形瓶,然后将右端导管浸入水中,若导管口没有气泡出现,则该装置漏气。

C.打开弹簧夹,向锥形瓶中加水直至液体封住仪器的下端,继续加水,若能在中形成液柱则气密性好

D.关闭弹簧夹,向锥形瓶中加水直至液体封住仪器的下端,继续加水,若中形成一段液柱,静置后,液柱高度不下降,则气密性好。

4 制取二氧化碳时,小红对A装置进行了如下图的改进,这样改进后的好处是 。小明也设计了一套与该装置具有相同效果的装置,如下图所示,多次实验后均未成功,请你帮助小明进行改进

小红设计的装置 小明设计的装置

5浓硫酸具有强吸水性,常用作其他干燥剂。实验室制得的二氧化碳气体中常含有水蒸气,若利用F装置来干燥二氧化碳,则气体应从 端进入填字母

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质由离子构成的是

A.铜 B.二氧化碳 C.金刚石 D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的类别、名称、俗名与化学式完全对应的是

A

氯化钠

食盐

NaCl

B.

碳酸氢钠

小苏打

NaHCO3

C

氧化物

氧化钙

熟石灰

CaO

D

氢氧化钠

纯碱

NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是

A.插入燃着的木条 B.观察气体颜色 C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系(“→”表示可以向箭头所指方向转化.其中A、C常温下为无色液体且组成元素相同,D为黑色固体,E是人途呼出的主要气体,F常温下呈固态,可用于照明。

(1写出下列物质的名称:B 、F

(2写出下列反应的文字表达式:

A→B+C B+D→E

(3写出E物质的检验方法:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于中和反应的是

A. 石灰水与盐酸 B. 氧化铜与稀硫酸 C. 盐酸与石灰石 D. 二氧化碳与石灰水

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