(1)写出图中所示的仪器名称:1 .2 .3 .4 ．(2)如图表示什么操作．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）写出图中所示的仪器名称：
1

，2

，3

，4

．
（2）如图表示什么操作

．

考点：过滤的原理、方法及其应用

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：根据常见的化学仪器的名称和作用进行分析解答．

解答：解：（1）仪器1是铁架台，仪器2是玻璃棒，仪器3滤纸，仪器4是漏斗，仪器5是烧杯．
（2）由图中所利用的仪器可知进行的是过滤操作．
故答案为：（1）铁架台，玻璃棒，滤纸，漏斗；（2）过滤．

点评：解答本题的关键是要充分理解过滤操作中需要的仪器和操作中需要注意的问题，只有这样才能对问题做出正确的判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了测定石灰石中含CaCO₃ 的质量分数，取石灰石25g 加入盛有200g 稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设杂质不和盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为216.2g．请计算：
（1）生成二氧化碳气体的质量多少克？
（2）25g石灰石中含CaCO₃的质量多少克？
（3）生成CaCl₂的质量多少克？

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科目：初中化学 来源： 题型：

说明下列微粒中，数字“3”的含意：
（1）3H₂O

（2）3H

（3）Fe³⁺

（4）

（5）3S^2-

（6）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某粒子（原子或离子）的结构示意图为

，请回答下列问题：
（1）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为

；
（2）若m-n＜10，则该粒子是一个

（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有实验室制取二氧化碳的部分装置图，请回答下列问题：
（1）在图中，标出B处实验药品的名称，A仪器名称；
（2）写出反应的化学方程式：

；
（3）画出B处瓶内物质的图形，画出并连接收集装置；
（4）验证该气体的操作方法是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

上完体育课后，小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”（其商标部分内容如图所示），立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料，这引发了身边同学的极大兴趣，于是大家决定对NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性进行如下的探究：
【提出问题】NaHCO₃和Na₂CO₃与盐酸反应都会生成CO₂，那两者的热稳定性又如何？
【进行猜想】NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性差，受热都会发生分解反应．
【设计并进行实验】为验证猜想，同学们设计了如图装置并进行实验：

【实验现象】
①装有NaHCO₃的小试管内壁有水珠生成．
②烧杯C．D中导管口有气泡冒出，但只有烧杯 C中澄清石灰水变浑浊．
③充分加热后，大试管中的固体无明显变化，小试管中仍有少量白色固体残留．
【实验结论】NaHCO₃受热会分解，生成水．

和一种白色固体，而Na₂CO₃受热不分解，因此，以上猜想

（选填“正确”或“错误”）．写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式：

．
【交流与讨论】根据反应物的组成元素，同学们认为残留的白色固体可能是Na₂CO₃或
NaOH中的一种，为检验该白色固体，小强设计了如下方案：
Ⅰ．往残留固体中滴加稀盐酸，观察现象，判断白色固体是否为Na₂CO₃．
Ⅱ．将残留固体溶于水后，滴加无色酚酞试液，判断白色固体是否为NaOH．
同学们经过交流讨论一致认为方案Ⅱ不行，理由是

．
小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na₂CO₃，若让你用另一种试剂来验证Na₂CO₃，你会选用

溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气中二氧化碳含量过多，会使人头晕，甚至窒息，进入久未开启的菜窖或枯井之前，应做

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用数字或符号表示：
（1）2个四氯化碳分子

；（2）2个氧原子

；
（3）五氧化二磷分子中磷元素显+5价

；（4）3个亚铁离子