分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氮原子,就可表示为:2N;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个硫酸根离子表示为:3SO42-;
(4)硫元素的元素符号为:S;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Na+表示钠离子;
(6)地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁,故地壳中含量最多的金属元素是Al,含量最多的非金属元素是O,铝元素在化合物中通常显+3价,氧元素在化合物中通常显-2价,根据化合价原则,所以它们组成的化合物是Al2O3;
(7)氢氧化铁中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,其化学式为:Fe(OH)3;
(8)碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:Na2CO3;
(9)硫酸钡中钡元素显+2价,硫酸根显-2价,其化学式为:BaSO4;
故答案为:(1)2N;(2)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(3)3SO42-;(4)S;(5)钠离子;(6)Al2O3;(7)Fe(OH)3;(8)Na2CO3;(9)BaSO4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论 |
澄清石灰石变浑浊 | 呼出的气体中含有CO2 | |
燃着的蜡烛能够继续燃烧 | 呼出的气体中含有O2 | |
干冷的玻璃片上有水雾 | 呼出的气体中含有水蒸气 |
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论 |
方案一:用排水法收集一瓶呼出的气体和一瓶空气(如图),滴加等量的澄清石灰水,振荡. | 呼出气体使澄清的石灰水变浑浊,空气则不能 | 呼出的气体中CO2的含量较高 |
方案二:用以下相同的两套装置进行对比实验,一套从导管口b吸气30秒观察现象;然后另一套从导管口a吹气30秒. | 吹气的装置澄清石灰石变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源 | |
B. | 用硬水洗衣服比用软水洗效果好 | |
C. | 防煤气中毒,煤炉上放一盆水 | |
D. | 进入久未开启的菜窖应做灯火实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl H2SO4 NaOH | B. | CuSO4 NaCl HCl | ||
C. | CaCl2 Na2CO3 K2CO3 | D. | FeCl3 NaOH NaCl |
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