分析 (1)为了使实验结果更有说服力,增加这个对比实验.
(2)根据燃烧的条件来分析;
(3)根据灭火的原理来分析.
解答 解:(1)通过烧杯①与烧杯③的对比发现,烧杯①中的酚酞变红,烧杯③中的酚酞不变色,说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红,而氨水和酚酞并没有混合,从而说明分子是在不断的运动.
故答案为:作对比实验.
(2)同样是白磷且温度均达到了其着火点,但是热水中的白磷没有和氧气接触,所以不能燃烧,故填:与氧气接触;
(3)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是:隔绝空气.故填:隔绝空气.
点评 此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题.解题时应充分利用题中给予的信息,进行筛选分析,得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg | B. | Ag | C. | Zn 和Ag | D. | Zn 和 Mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2属于复合化肥 | |
B. | 泉水中加入活性炭,可以软化硬水 | |
C. | 葡萄糖在人体内缓慢氧化,同时放出能量 | |
D. | 青少年正在长身体,应多吃富含蛋白质的肉类、不吃蔬菜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若丙为沉淀,则该反应一定是复分解反应 | |
B. | 若乙为气体单质,则丙、丁中一定有单质 | |
C. | 若甲为氢氧化钠,丙为氢氧化铜则乙的相对分子质量一定大于丁 | |
D. | 甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素 |
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