精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是C  属于分解反应的是D
A、氧化钙+水→氢氧化钙      B、酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水         D、水→氢气+氧气.

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;
B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应.
C、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;
D、水→氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,
故选:C;D.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于催化剂的说法中正确的是(  )
A.能加快化学反应速率B.能增加生成物的量
C.不参加反应D.反应前后质量一定不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用数字和化学符号表示:
①氢气H2; ②2个氧原子2O; ③氦气He;④2个氮分子2N2;⑤水H2O; ⑥构成氯化钠的两种离子Na+、Cl-;⑦铁Fe;⑧地壳中含量最多的金属元素Al.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)硫在氧气中燃烧时为什么要在集气瓶中放些水?
(2)测定空气中氧气含量的实验,测的氧气的体积分数变小的原因?(答两点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室制取氧气的实践与研究.

(1)过氧化氢是一种无色透明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性.贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是C(从上图中选填字母序号).
(2)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.
①加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”,优点是便于控制反应的速率.
②MnO2可以连续反应使用,理由是二氧化锰是反应的催化剂,催化剂在反应前后的质量和化学性质不变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到烧杯中的水倒流进集气瓶,且上升到刻度“1”处.
(2)甲同学,用木炭代替红磷代替红磷完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是炭燃烧生成气体二氧化碳和一氧化碳,不引起装置内压强的改变,水不会倒流进入瓶内.
经过思考该同学向集气瓶内加入氢氧化钠溶液,再重新实验,得到了氧气约占空气体积$\frac{1}{5}$的结论.
(3)乙同学:用铁丝代替红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是铁丝在空气中不燃烧.
(4)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶$\frac{1}{5}$.你认为造成此现象的原因可能是D.
A.装置有点漏气  B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足  D.镁条与空气中的其他气体发生了反应
(5)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是本身是固体,能够和空气中氧气或者氮气单一物质反应,且生成物不是气体.
(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管溶积为35mL).实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为3 mL刻度处才停止.
若操作③中没有弹簧夹夹橡皮管,其他操作步骤相同,则实验过程中看到的现象有试管内产生大量白烟,注射器活塞先向右移动,再向左移动,待试管冷却后,注射器活塞将停在1mL处.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于催化剂的认识完全正确的是(  )
A.催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率
B.催化剂的性质在化学反应前后不发生改变
C.催化剂的质量在化学反应前后不发生改变
D.使用催化剂能提高生成物的产量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽 如果用排水法集气时,当气泡连续均匀 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是水倒吸入试管内,使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,
(1)如何证明该瓶内的氧气已满?
(2)如何证明一瓶无色气体是氧气?
答:(1)将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满 (2)把带火星木条伸入瓶中,若复燃,则瓶中无色气体是氧气..

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.下图是元素周期表的一部分.

(1)相对原子质量为20.18的元素,其元素名称为氖;
(2)13号元素中在化学反应容易子失去3个电子;
(3)表中第2周期共有2种金属元素,该周期元素原子的核外电子层数相同.
(4)画出表中Z原子结构示意图
(5)由7号元素和12号元素组成化合物的化学式为Mg2N3
(6)X3-的核外电子排布与氩原子相同,X元素的符号是P.

查看答案和解析>>

同步练习册答案