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3.用数字或符号表示:①2个氢原子2H;②1个二氧化硫分子SO2;③2个亚铁离子2Fe2+;④氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 ①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
④化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则1个二氧化硫分子可表示为:SO2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
④由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案为:①2H;②SO2;③2Fe2+;④$\stackrel{+2}{Mg}$O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.A-H是初中化学中的常见物质,AB都是黑色固体,D是紫红色固体,AD都是单质,G的俗名叫熟石灰,F的俗名叫苏打,H是含有二种元素的一种常见酸,物质之间的关系如图.(“--”表示两种物质会发生反应,“→”表示前者通过反应能生成后者)
(1)H的化学式是HCl,E的化学式CaCO3
(2)A与B发生反应的类型是置换反应;
(3)C→F的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;F与G反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.2013年11月29日,圆通“夺命快递”在卸载环节受到危险化学品氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2,有剧毒)污染,造成了人员伤亡.下列关于氟乙酸甲酯的说法正确的是(  )
A.氟乙酸甲酯是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的化合物
B.氟乙酸甲酯中含有3个碳原子、5个氢原子、1个氟原子、2个氧原子
C.氟乙酸甲酯是由C3H5FO2分子构成
D.氟乙酸甲酯组成的元素中,氟元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
问题:

(1)万超同学说:“选择A与G组合成装置并在试管口加一团棉花可制取干燥氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)周琦同学说:”B可用于实验室制取二氧化碳的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:在导管口夹一个弹簧夹,再往长颈漏斗中加入一定量的水,漏斗内形成一段水柱,片刻后,长颈漏斗内液面不下降;,说明该装置气密性良好.“
(3)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从a端(填a或b)通入.”
(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是G.”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对以下实验的实验现象描述,正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.一氧化碳在空气中燃烧,发出明亮的黄色火焰
C.碳酸钠在盛有盐酸的试管中剧烈反应,产生大量气泡
D.把带有火星的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小明用下图装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量高”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:

(1)该实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的二氧化碳含量变化的原因,通过查阅资料,知道这是人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换.
(3)他通过对二氧化碳知识的学习后又作一个实验如图2,该实验中紫色石蕊试液变红的原因是(用化学方程式表示)CO2+H2O═H2CO3,属于化合反应(填“化合”或“分解”).
(4)根据实验现象,小明得出的结论是人体呼出的气体中的二氧化碳比吸入的空气中的二氧化碳含量高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.
液体加热
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.已知1个碳12原子的质量为1.993×10-26kg,又知一种金原子的质量是 32.702×10-26kg,求该金原子的相对原子质量.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示为实验室常用的实验装置,请回答:

(1)写出图中编号为①②③仪器的名称:①是铁架台,②是长颈漏斗,③是水槽;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热来制取氧气时,发生装置可选用A(填装置编号),收集装置最好选用D(填装置编号);
(3)实验室用石灰石和稀盐酸来反应制取二氧化碳时,发生装置可选用B(填装置编号),收集装置最好选用C(填装置编号).

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