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15.下列反应中属于分解反应的是(  )
A.氢气+氧气--→水B.水--→氧气+氢气
C.水+二氧化碳--→碳酸D.氧化汞--→汞+氧气

分析 分解反应,化学变化的基本类型之一,指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应,简单概括为“一变多”,其反应的基本形式为:A→B+C

解答 解:A、氢气+氧气--→水,属于“多变一”的化合反应.故A错误;
B、水--→氧气+氢气,符合“一变多”的分解反应特点,故B正确;
C、水+二氧化碳--→碳酸,属于“多变一”的化合反应,故C错误;
D、氧化汞--→汞+氧气,符合“一变多”的分解反应特点.故D正确.
故选BD.

点评 判断分解反应,根据“一变多”的反应特点进行判断,不能只看是不是生成多种物质,还要看是不是只有一种物质反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在分开盛放的A、B两种溶液中,共含有Na+、H+、Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-、CO32-七种离子,已知A溶液中含有三种阳离子和一种阴离子,则B溶液中所含的离子是Na+、Cl-、CO32-.取少量A溶液滴入CuCl2至不再有沉淀生成后,过滤,将此滤液加入B溶液中,则发生化学反应有Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑,Na2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2NaNO3,Na2CO3+Cu(NO32═CuCO3↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某反应A+B═C+D,若A和B的混合物35g,恰好完全反应生成5gC.而生成C和D的混合物7g需要5gA,则4gB和足量A充分反应能生成12g的D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请根据物质的用途与化学性质之间的关系,填写下表中的空格:
物质用途化学性质(用化学方程式表示)
 
盐酸
除水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3] 
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
稀硫酸 
清除铁锈
 
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
 
甲烷
 
作燃料
 
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.材料:①金属钾保存在煤油中,用镊子从煤油中取出金属钾,放在滤纸上,吸干煤油.②用小刀切下绿豆大小的一块,③投入蒸馏水中,发现钾块浮在水面上,且立即熔化成银白色的小球,产生的气体(H2)马上燃烧,并发出轻微的爆炸,溶液中加入无色酚酞试液变红.请根据上述材料回答问题:
(1)金属钾保存在煤油中的原因常温下,钾能与氧气及水反应;,
(2)从实验②中,你能归纳出金属钾具有的物理性质是(任写一条)硬度小;
(3)写出钾与水反应的化学方程式2K+2H2O═2KOH+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途主要与化学性质相关的是(  )
A.用金刚石切割玻璃B.用一氧化碳炼铁
C.用石墨作干电池的电极D.用活性炭去除异味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟
示意图:

(1)图中共有几种分子3
(2)请写出该反应的基本反应类型化合反应
(3)写出两条从图中你能获得的信息:
①反应前后元素种类不变;
②反应前后原子种类不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法中,不利于环境保护的是(  )
A.工业废水处理达标后排放B.严禁麦收后焚烧小麦秸秆
C.生活垃圾分类处理D.春节期间大量燃放烟花爆竹

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
CaCl2NaClMgCl2AlCl3
反思:①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据金属活动性顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出OH-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么?有相似的化学性质,因溶液中能解离出Cl-
(2)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间的相互关系整理成如图.

验证:请写出下列有盐生成的化学方程式:
①用稀硫酸除铁锈3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.
②盐酸与氢氧化钠反应HCl+NaOH=NaCl+H2O;属于复分解反应.
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;属于置换反应.

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