【题目】NSR 技术能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx(氮氧化物)的排放,其工作原理:NOx的储存和还原在不同时段交替进行,如下图所示。
(1)NOx的储存和还原过程中共涉及到________种氧化物。
(2)NOx储存过程中化合价发生改变的元素有__________。
(3)NOx还原过程的最终产物是___________。
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【题目】生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)下列“水”中,属于纯净物的是____(填序号)。
a.海水 b.河水 c.蒸馏水 d.井水
(2)水在通电条件下分解的化学方程式为____。
(3)生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的____性。活性炭不能将硬水软化,生活中可用____的方法降低水的硬度。
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【题目】利用下图所示装置进行实验(装置气密性良好)。
(1)打开K1、K2,注入一定量的稀盐酸后,关闭K2。观察到A中的现象是________,B中反应的化学方程式为________。
(2)打开K3、关闭K1,观察到C中的蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是________。
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【题目】蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物
(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是 。
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):
Ⅰ.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。
Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是 。
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是 。
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【题目】化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示,下列推理正确的是
A. 蜡烛由碳、氢元素组成
B. 蜡烛发生了不充分燃烧
C. 曲线①表示CO含量的变化
D. 蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
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【题目】如图所示,在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中,分别放入KNO3固体,充分溶解。
下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是
A. 溶液质量:乙=丙〈甲〈丁
B. 甲、乙、丙、丁均为饱和溶液
C. 将甲升温至t2℃,溶液质量增加
D. 将丁降温至t1℃,没有有固体析出
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【题目】为了探究硫酸与氢氧化钠是否发生反应,同学们设计并进行了如图所示的实验。
(1)该反应的化学方程式为____________。
(2)碱性溶液A是____________溶液。
(3)滴入过量溶液B后可观察到的现象是_____,该现象能证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应,其理由是____。
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【题目】化石燃料使用促进经济发展,环境了污染,请回答相关问题。
(1)化石燃料包括:煤、石油、_____。
(2)化石燃料燃烧后向空气中排放大量气体,如SO2、NO2、CO2、CO等,四中气体中可造成酸雨的是_____(写出一种即可)。
(3)为了减少汽车尾气对空气的污染,可在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH),写出乙醇燃烧化学反应方程式_____。
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【题目】下图是元素周期表的一部分,请根据表中提供的信息按要求填空:
3 Li 锂 | 4 Be 铍 | 5 B 硼 | ① | 7 N 氮 | ② | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 镁 | 12 Mg 镁 | ③ | 14 Si 硅 | ④ | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
(1)②号位置代表元素的核电荷数为______;
(2)磷的原子结构示意图为, 则磷元素在上述周期表的位置为______;
(3)12号元素与17号元素形成化合物的化学式为_______;
(4)在元素周期表同一行中,元素的分布有什么特点_______。
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