如图A是某元素在元素周期表中的部分信息.B.C是两种元素的原子结构示意图．(1)B.C属于不同种元素的本质区别在于 ,(2)B表示的元素属于元素(选填“金属或“非金属 )(3)B元素的原子.在化学反应中易失电子.形成的离子符号为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图A是某元素在元素周期表中的部分信息，B、C是两种元素的原子结构示意图．
（1）B、C属于不同种元素的本质区别在于

；
（2）B表示的元素属于

元素（选填“金属”或“非金属”）
（3）B元素的原子，在化学反应中易失电子，形成的离子符号为

．

考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：（1）根据元素的概念来分析；
（2）根据元素的名称来确定元素的种类；
（3）依据该原子的最外层电子数的特点判断化学反应中得失电子的情况以及离子的书写．

解答：解：（1）不同元素的本质区别在于质子数不同或核电荷数不同；故填：质子数不同；
（2）B元素是12号元素--镁元素，由元素汉字名称的偏旁“金”字看出，镁元素属于金属元素；故填：金属；
（3）B元素最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子而带有2个单位的正电荷，离子符号为：Mg²⁺；故填：Mg²⁺．

点评：本题主要考查原子结构示意图的意义、结构与性质的关系、离子所带电荷数、离子符号书写．难度较大．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

自然界中存在碳氧循环，如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：
（1）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一层是

，另一层是绿色植物呼吸作用，吸收了大气中的O₂，放出二氧化碳．
（2）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成O₂，臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式

；
②请物质的组成和构成的两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点

；
（3）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：
①绿色植物光合作用．发生的反应为：6CO₂+6H₂O

光照

C6H₁₂O₆（葡萄糖）+3O₂，生成的葡萄糖供植物生长．则光合作用为植物生长提供的元素有

．
②二氧化碳消耗的另一个途径是被地球上的海水吸收．发生反应的化学方程式为

．对比上述两种消耗二氧化碳的途径，不难发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，这是为什么呢？

（4）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平．
①请你根据上述循环图说出一条大气中二氧化碳含量增加的原因是：

②为解决温室效应加剧，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．

从图中分析得出的下列结论中，不正确的是

（填字母序号，下同）
A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C．二氧化碳也是一种重要的资源
D．化学变化中元素种类是守恒的
③下列做法符合“低碳经济”理念的是

；
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业 B．研制和开发新能源替代传统能源；
C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
④请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法

．
（5）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为光能、热能等的变化，为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧，采取的措施有：通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸．其目的是

；通过汽缸的进风口吸入足量的空气．其目的是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的．用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
①SiO₂+2C

高温

Si+2CO↑ ②Si+2Cl₂

高温

SiCl₄ ③SiCl₄+2H₂

高温

Si+4HCl
（1）上述反应中属于化合反应的是

（填序号）；
（2）SiO₂中硅元素的化合价为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

已知A，B，C，D，E，F 均为初中化学常见的化合物，其中A是最简单的有机物，B是最常见的溶剂，C，D所含元素种类相同，E属于糖类，甲，乙，丙均为单质，且丙为年产量最高的金属，F为红色固体，它们之间的相互关系如图所示（部分反应条件已省略）

（1）请写出A物质的化学式

（2）上述关系图中所涉及的基本反应类型是

（3）写出反应③的化学方程式

（4）反应②在自然界中普遍存在，该反应的名称是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（1）用图1和图2所示装置分别制取适量的O₂和CO₂气体．请回答下列问题

①使用A装置注意的事项

（答一点即可）；利用B、C装置收集氧气，则B中盛装的物质是

，C的作用是

．
②D装置中发生反应的化学方程式为

；二氧化碳可以用E装置收集的理由是

；F装置的作用是

，发生反应的化学方程式为

③图1制取适量O₂和图2制取适量CO₂气体的发生装置可以相同的原因是

（2）实验创新是中学生最为重要的科学素养．图3是乐乐同学对对“MnO₂催化H₂O₂分解装置创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%H₂O₂加入干燥管球泡内，再用药匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥进气管管壁上．
②点燃橡胶塞上固定棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：
（1）可观察带到火星棒香

．
（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理

．（填序号）
A．使用药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，趣味性强．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
（1）熔点最低的金属是

；
（2）能引起“温室效应”的有机物是

；
（3）常用于调味的酸

；
（4）可用于制作“叶脉书签”的碱

；
（5）可作补钙剂的盐

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：