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水是重要的资源,我们需要了解水、认识水.下列说法错误的是(  )
A、自然界的水都是混合物
B、水是最常见的氧化物之一
C、海水中加入明矾可以使其变成淡水
D、广西属于季节性缺水的地区,在山区可以考虑建立水柜储水来解决用水问题
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:A、根据自然界的水的组成分析;
B、根据水的元素组成进行分析;
C、明矾溶于水可形成胶状物,可以吸附一些杂质,但无法除去水中的氯化钠,所以无法使其变成淡水分析;
D、建立水柜储水能用来解决水匮乏的问题.
解答:解:A、自然界的水常含有可溶、不可溶的物质,属于混合物.说法正确;
B、水是由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素,属于氧化物,说法正确;
C、明矾溶于水可形成胶状物,可以吸附一些杂质,但无法除去水中的氯化钠等可溶性物质,所以无法使其变成淡水,说法错误;
D、广西属于季节性缺水的地区,在山区可以考虑建立水柜储水来解决用水问题,说法正确.
故选C.
点评:本题考查了电解水、氧化物及水的淡化知识,难度不大.可以根据相关知识分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学用语是世界通用语言,请标出硫酸亚铁中铁元素的化合价
 

(2)化学用语中的数字在不同的“岗位”上执行着不同的“任务”.
“2H2O”中的数字2的意义分别是:大“2”
 
;小“2”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内的气体分子(  )
A、个数增多B、体积增大
C、质量增大D、间隔增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化不能一步实现的是(  )
A、Fe2O3→FeCl2
B、CO2→Na2CO3
C、CuO→Cu
D、K2CO3→Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

知识网络图有助于知识间的融合.下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于金属氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.
 
C.
 
F.
 

(2)得到F溶液的操作①的名称为:
 

(3)D加足量水生成E,该化学反应的基本类型是
 

(4)若I是红褐色沉淀,则B物质的颜色为
 

(5)若I是蓝色沉淀,则B和稀盐酸反应生成G的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定量的稀硫酸中加入足量的镁,如图所示图象中对应关系正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里有有实验室里发现了一瓶混合气体,混合气体可能含有H2、CO、CO2中的两种或三种,扎西同学对该混合气体的组成产生了浓厚的兴趣,在征得老师的同意后,他进行了以下探究,请填写下列空白.
【查阅资料】①H2、CO气体在加热条件下能和CuO发生反应.
②白色粉末状的无水硫酸铜(CuSO4)遇水变蓝色.
【实验过程】该同学在教师的指导下设计了如图所示的实验装置,并进行了实验.

(1)装置B的作用是
 

(2)如果A、F中均出现浑浊现象,则混合气体中一定含有
 
气体,A、F中发生反应的化学方程式为
 

(3)如果A中变浑浊,E中出现蓝色,F中无现象,则混合气体为
 

(4)如果A中为
 
现象,D中黑色固体变为红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊现象时,混合气体为一氧化碳和氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下四种物质中能与其他三种物质都发生复分解反应的是(  )
A、氢氧化钾B、稀硫酸
C、碳酸钠D、硝酸钡

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B烧杯中分别装有等质量不同温度的蒸馏水,再各加入25克NaNO3固体,充分搅拌溶解后,现象如图乙所示

(1)烧杯中的溶液一定达到饱和的是
 
(选填“A”或“B”).
(2)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是
 
(选填“甲”或“乙”)

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