科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 单元复习(一) 金属和金属材料 题型:选择填充题
某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱,做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )
实验步骤 | 实验现象 |
(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中 | 甲、乙表面有气泡产生,丙无明显变化 |
(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中 | 无明显现象 |
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>甲>乙 D. 丙>乙>甲
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 课题2 溶解度 题型:选择填充题
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A. t2 ℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B. t2 ℃时,将50 g a物质(不含结晶水)放入100 g水中充分溶解得到a的饱和溶液
C. 将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液的温度降至t1 ℃,析出晶体质量最大的是a
D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 课题2 溶解度 题型:简答题
工业上采用如图的流程从海水中提取精盐:
(1)上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中对氯化钠来说溶液的状态分别是________、________、________。(填“饱和”或“不饱和”)
(2)从海水中提取粗盐的过程中,利用了________的方法,使氯化钠溶液达到饱和。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 课题2 溶解度 题型:选择填充题
能证明硝酸铵溶液在30 ℃时已达到饱和状态的叙述是( )
A. 取少量该溶液,升温后有硝酸铵晶体析出
B. 取少量该溶液,降温到10 ℃时,有硝酸铵晶体析出
C. 在条件不改变的情况下,该溶液始终是稳定的
D. 温度不变时,向该溶液中加入少量硝酸铵晶体,晶体不再溶解
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题4 化学式和化合价 题型:选择题
下列化学用语与含义相符的是( )
A.Fe3O4——氧化铁
B.2N——2个氮元素
C.H+——1个氢离子
D.Cl2——2个氯原子
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(四)实验探究题 题型:探究题
实验室在进行双氧水制备氧气实验时,某同学不小心将硫酸铜溶液滴加到试管中,发现立即有大量气泡产生,该同学就此对“硫酸铜对过氧化氢溶液的分解是否也有催化作用”的课题进行研究,以下是探究的主要过程:
【提出猜想】硫酸铜可以作过氧化氢溶液的催化剂。
【实验方案】常温下取两瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸铜(另外一瓶不加),测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】如图所示为进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反应物的量/mL | 2 | 2 |
加入物质名称 | 不加任何物质 | 1 g CuSO4 |
时间/s | 270 | 40 |
【得出结论】由该实验过程可知硫酸铜溶液对双氧水分解具有催化作用,则该实验过程发生反应的化学方程式为________________________。
【实验反思】实验结束后,小明又对硫酸铜溶液中哪种微粒对双氧水分解产生催化作用产生兴趣(该溶液中有Cu2+、SO和H2O),并进行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2+。
小明将此猜想与同学小芳进行讨论,小芳立即否决了猜想①,原因是________________________。
【查阅资料】Na+、NO对双氧水的分解没有催化作用,据此小明在实验室里选择了两种试剂进行了实验探究,它们分别为________和________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十一单元 单元复习(四)盐 化肥 题型:选择填充题
下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是( )
A. 纯碱 Na2CO3碱制玻璃
B. 生石灰 CaO氧化物补钙剂
C. 食盐 NaCl盐除铁锈
D. 火碱 NaOH碱生产橡胶
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(三) 酸和碱 题型:选择题
下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是( )
A.氢氧化钠溶液 B.石灰水 C.浓硫酸 D.浓盐酸
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