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A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱.则D的化学式为
 
,由C转化为A的化学方程式为
 

(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体.则B的一种用途是
 
,由D转化为C的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)A是紫红色金属,因此A是铜,A、B、C、D均含有同一种元素,D为难溶性碱,因此D是氢氧化铜,由于C能够和氢氧化铜相互转化,且C能够转化为铜,因此C是铜的盐溶液,如硫酸铜、氯化铜等,根据转化关系,B应该为氧化铜,据此分析;
(2)A属于氧化物,其相对分子质量为56,则A为氧化钙;A与水化合得B,B是氢氧化钙;C是白色难溶固体,因此C是碳酸钙,D和碳酸钙能相互转化,D可以是钙盐,也可以是二氧化碳,据此分析.
解答:解:(1)A是紫红色金属,因此A是铜,A、B、C、D均含有同一种元素,D为难溶性碱,因此D是氢氧化铜,化学式为:Cu(OH)2;由于C能够和氢氧化铜相互转化,且C能够转化为铜,因此C是铜的盐溶液,如硫酸铜、氯化铜等,因此由C转化为A可以是铁与硫酸铜等发生置换反应,反应的方程式为:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等);
(2)A属于氧化物,其相对分子质量为56,则A为氧化钙;A与水化合得B,B是氢氧化钙,可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等);C是白色难溶固体,因此C是碳酸钙,D和碳酸钙能相互转化,D可以是钙盐,也可以是二氧化碳,由D转化为C是产生碳酸钙的反应,因此可以是 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等];
故答案为:(l)Cu(OH)2;CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等)
(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等); CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等]
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式完成相关的问题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请用相关序号填空:可选物质:A.蛋白质,B.小苏打,C.铁粉,D.熟石灰,E.硝酸钾,F.硫酸铜
(1)治疗胃酸过多
 
;            
(2)食品袋中的“双吸剂”
 

(3)牛奶中的主要营养物质是
 
;  
(4)能用于改良酸性土壤的是
 

(5)能用于配制波尔多液的盐是
 
; 
(6)常见的复合肥是
 

(7)高铁酸钾(K2Fe04)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻新型、高效多功能水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为
 
;完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯碱是一种非常重要的化工原料,工业生产纯碱的工艺流程示意图如图:
某兴趣小组的同学围绕着该纯碱样品进行了研究.
【查阅资料】
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
(2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑      (3)二氧化碳气体难溶于饱和碳酸氢钠溶液
【研究课题1】纯碱样品中含有的固体杂质的成分.
经过分析和推测,小组同学认为纯碱样品中可能混有NaHCO3和NaCl.
【实验设计】
实验步骤实验现象实验结论
①如图装置,把少量样品放入a试管中加热②b试管澄清石灰水
没变浑浊
③纯碱样品中
 
(填“有”或者“没有”)NaHCO3
④取样品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液
 
⑥纯碱样品中有NaCl
【研究课题2】纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少呢?
实验方案Ⅰ:将10g纯碱样品加水溶解,再加入
 
(填“足量”或“少量”)氯化钙溶液充分反应,过滤,将过滤得到的固体洗涤、干燥、称量,得到固体8g.下列洗涤沉淀的方法正确的是
 

a.将滤纸上的沉淀转移至烧杯中,加水,用玻璃棒充分搅拌,过滤.重复此操作2-3遍.
b.直接在过滤器中加水淋洗,并用玻璃棒不断搅拌.重复此操作2-3遍;
c.直接在过滤器中加水浸没固体,待水滤干.重复此操作2-3遍.
【数据处理】根据上述数据计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数(请写出计算过程,计算的最终结果精确至0.1%).
实验方案Ⅱ(如图所示):

精确称量D、E装置总质量为600.0g,按上图组装后,将12.0g纯碱样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为604.4g(碱石灰主要成分为CaO和NaOH).
【分析与讨论】(1)反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是
 

(2)若把装置中的稀硫酸改成稀盐酸,则CO2气体中会混入氯化氢气体.有同学认为可用NaHCO3溶液除去二氧化碳气体中的氯化氢气体,你认为这种试剂
 
(填“行”或“否”).
分析与评价】经过多次多人实验的结果对比,同学们发现,用实验方案Ⅱ测得的结果比用实验方案Ⅰ测得的结果更接近实际值.实验方案Ⅰ得到的实验结果误差比较大的原因是
 

【拓展与延伸】对D装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH剩余做进一步研究,小明取该洗气瓶内溶液100克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,恰好用去稀盐酸60克,所得溶液质量为157.8克,(假设生成的气体全部逸出).则100克该洗气瓶内溶液中剩余的NaOH质量是
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

合金是重要的金属材料.
(1)下列物品所使用的主要材料属于合金的是
 
(填字母序号,下同).
A.青花瓷瓶    B.橡胶充气艇      C.不锈钢锅
(2)生铁是常用的合金,生铁属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如图1所示),纯铜片上留下明显的划痕,说明
 

(4)黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质.处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如图2(杂质不溶于水、不参与反应):
已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中反应的化学方程式为
 

②下列说法正确的是
 

a.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤
b.溶液A中ZnSO4的质量大于CuSO4
c.溶液A的质量小于溶液B
d.溶液C中溶质的质量分数小于溶液B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
(1)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是都能解离出
 

(2)用于配制生理盐水的盐是
 

(3)用于制导线的金属单质是
 

(4)用作液态氮肥的碱是
 
. 
(5)保持水的化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:

请回答:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是
 

(2)固体丙中一定含有的金属是
 

(3)写出③中反应的化学方程式
 

(4)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用所学的化学知识解释下列问题
(1)10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为
 

(2)缉毒犬能根据气味发现毒品,是
 

(3)水电解生成氢气和氧气,是因为
 

(4)进入久未开启的地窖,应先做灯火实验,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的鉴别方法不正确的是(  )
A、用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料
B、用碘液鉴别淀粉和白糖
C、用肥皂水鉴别硬水和软水
D、用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:

(1)现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有
 
(填编号).
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积.
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是(写出操作过程)
 

b.称取
 
g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用
 
mL(填“10”、“50”或“100”)的计量仪器.
③溶解:将称好的氯化钠固体导入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌.
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器
 
(填仪器名称)并贴上标签.
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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