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【题目】写出下列反应的文字表达式(或符号表达式),注明反应类型。

1)电解水_______________________________________________________

2)氢气燃烧_____________________________________________________

【答案】氢气+氧气 分解反应 氢气+氧气 化合反应

【解析】

1)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。
2)氢气与氧气点燃生成水,反应的文字表达式为:氢气+氧气水;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应。
故答案为:(1)水氢气+氧气;分解反应;
2)氢气+氧气水;化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出有关的化学方程式。

1)能使带火星的木条复燃的是 ______(填化学式,下同)。

2)能使澄清的石灰水变浑浊的是 ______,反应的化学方程式是 ______

3)能使氧化铜还原成铜的是 ______,反应的化学方程式是 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)通过化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置:

请结合图中提供的仪器回答问题。

(1)写出图中标号a的仪器名称

(2)实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气,应选用的实验装置对应为 ,发生反应的化学方程式分别是 ,在以上选用的装置中有一种需作改进,改进的方法是

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则应选择的反应发生装置和收集装置对应为

请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)银____;

(2)4个二氧化硫分子______;

(3)2个铝离子_____;

(4)高锰酸钾______;

(5)+3价的铝元素____;

(6)由Ca2+和H2P构成的磷酸二氢钙____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的代表不同的原子。下列说法不正确的是(  )

A. 图中能表示氢分子的是

B. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物

C. 反应前后,原子的种类、数目不变

D. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究,请你完成其中的步骤.

1)李丽取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.

结论:石蜡的密度比水的__

2)周婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是__

A 反复实验,并观察是否有相同现象 B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬 D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

3)马融融点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心__

4)王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:__

(提出问题)导管里一定有可燃性气体,该气体的成分可能会是什么呢?

(查阅资料)石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧会生成一氧化碳;蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的;石蜡蒸气遇冷可凝结为固体;一氧化碳是可燃性气体,它燃烧的生成物为二氧化碳.

(猜想)李丽认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳.

王宝宝认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.

周婷认为:以上两种情况都有可能.

(实验方案)换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.

(现象与结论)如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则李丽的猜想正确.如果观察到__现象,则王宝宝的猜想正确.如果观察到__现象,则周婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,其制取流程如图:

(1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式:

(2)问题与发现固体A是纯净的氢氧化钠吗?

猜想与假设根据反应原理,同学们提出以下猜想:

甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.

乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

你的猜想:

实验验证

实验操作

现象

结论

取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴无色酚酞溶液.

溶液变红

猜想成立

取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液.

猜想不成立

猜想成立

反思与评价同学们讨论后,认为甲的结论不一定成立,原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种新型人造树叶可吸收二氧化碳并转化为乙醇(C2H5OH)燃料化学方程式为2CO2+3H2OC2H5OH +3O2研究显示一升人造树叶每天可从空气中吸收968gCO2

(1)一升人造树叶工作一天可得到乙醇的质量是________?

(2)若每天一棵树平均可吸收48.4gCO2则一升人造树叶吸收的CO2相当于_______棵树吸收的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把分别充满红棕色的二氧化氮(NO2)气体和无色的氢气(H2)的集气瓶按照下图AB两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不要振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需要很长时间才能达到同样的效果。

由此可以得出的结论有:

(1)______________

(2)______________

(3)______________

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