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    做镁条在空气中燃烧实验时，用到的三种仪器是________、________、________、它们的作用：______________________________； _____________________________； ____________________________。
    坩埚钳；石棉网；酒精灯；夹住镁条；防止镁条燃烧的产物落在实验桌上；点燃镁条（意思对即可）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是：
     
    ．
    【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的
     
    反应生成的．
    【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想，他的方案可能是：
     
    ．
    【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式：
    ①
     
    ； ②
     
    ．
    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新认识
     
    ．
    （2）镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的类型是
     
    ，
    请计算：24g镁条在二氧化碳中完全燃烧可以生成多少克氧化镁？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在做镁条在空气中燃烧实验时，细心的同学发现，燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外，还有少量淡黄色固体．同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应，于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究：

    （1）由操作③的现象说明该气体是
    NH3
    NH3
    （填化学式）．经查阅资料了解到：这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的，其化学方程式为：
    Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
    Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
    ．
    （2）研究表明镁条在CO2中也能燃烧，发生置换反应，试写出该反应方程式：
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ．
    （3）若硫酸镁晶体带结晶水，则操作⑤包含的具体操作名称是：蒸发浓缩、
    降温结晶
    降温结晶
    、
    过滤
    过滤
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列实验操作中所用主要仪器的名称
    （1）量取液体药品的体积时用
    量筒
    量筒
    ；
    （2）向试管中滴加少量液体试剂时用
    胶头滴管
    胶头滴管
    ；
    （3）收集气体时用
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （4）直接加热少量液体或固体时用
    试管
    试管
    放药品
    （5）做镁条在空气中燃烧实验时用
    坩埚钳
    坩埚钳
    夹持镁条
    （6）给试管加热时，应该用试管夹或
    铁架台
    铁架台
    固定试管；
    （7）用酒精灯给烧杯加热时，应该垫上
    石棉网
    石棉网
    ，目的是
    防止烧杯受热不均而炸裂
    防止烧杯受热不均而炸裂

    8）取用块状固体时用
    镊子
    镊子
    ，取粉末或小颗粒状的固体时用
    药匙
    药匙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?高淳县二模）海洋约占地球表面积的71%，由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮有大量的无机物和有机物，总计80多种元素，具有巨大的开发潜能．
    （1）利用太阳能蒸发海水得到淡水的示意图，这一过程是
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）日晒法来浓缩海水，待盐水蒸发达到一定浓度后，就有晶体慢慢析出，将其捞出堆成盐坨，流出的母液就是盐卤（或称卤水），可以用来“点”豆腐，使豆浆中的
    蛋白质
    蛋白质
    凝聚．
    （3）盐坨的食盐是粗盐，通过分离、提纯，可以得到精盐和不同的产品．目前世界上60%的镁就是从海水中提取的，主要步骤如下：

    ①为了使MgCl2转化为 Mg（OH）2，试剂①可以选用
    NaOH
    NaOH
    ，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应
    过量
    过量
    ；试剂②可以选用
    稀HCl
    稀HCl

    ②加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是
    过滤
    过滤
    ；
    ③无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生镁和氯气，写出该反应化学方程式
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑

    （4）同学们在做镁条在空气中燃烧实验时发现镁条表面被一层黑色的物质A所覆盖，这一层黑色的物质是什么呢？某研究性学习小组收集黑色物质A，对其成分进行实验探究，实验记录如图所示．

    请你根据实验推断：
    （1）A中含有的原子团是
    CO32-
    CO32-
    （写离子符号）．
    （2）反应②的基本反应类型是
    分解
    分解
    反应（选填化合、分解、置换）．
    （3）写出实验中有关反应的化学方程式：④
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
    ．
    （4）根据实验结果推断A中肯定含有的元素有：
    C、H、O、Mg
    C、H、O、Mg
    ．
    （5）白色粉末D可能是
    碱式碳酸镁
    碱式碳酸镁
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年山东省临沂市郯城县庙山中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是：______．
    【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的______反应生成的．
    【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想，他的方案可能是：______．
    【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式：
    ①______ 2MgO

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