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    有A、B、C、D四种物质，它们之间的转化关系如下
    A+HCl═B+H2O            
     C+H2═E+H2O （E为单质）
    B+NaOH═D+NaCl
    （1）若D为红褐色沉淀，则A为
     
    ；
    （2）若D为蓝色沉淀，则A为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质
    专题：常见物质的推断题
    分析：（1）根据题目给出的表达式和信息：若D为红褐色沉淀，那么D是氢氧化铁；则利用③复分解反应的原理可知B是氯化铁；根据①可知A含有铁的物质，②中A能够被氢气还原，说明A是铁的氧化物，因此是氧化铁，C就是铁，带入验证符合题意；
    （2）若D为蓝色沉淀，那么D是氢氧化铜；则利用③复分解反应的原理可知B是氯化铜；根据①可知A含有铜的物质，②中A能够被氢气还原，说明A是铜的氧化物，因此是氧化铜，C就是铜，带入验证符合题意．
    解答：解：
    （1）若D为红褐色沉淀，那么D是氢氧化铁；则利用③复分解反应的原理可知B是氯化铁；根据①可知A含有铁的物质，②中A能够被氢气还原，说明A是铁的氧化物，因此是氧化铁，C就是铁，带入验证符合题意，因此A是氧化铁，B是氯化铁，C是铁，故A的化学式分别为：Fe2O3；
    （2）若D为蓝色沉淀，那么D是氢氧化铜；则利用③复分解反应的原理可知B是氯化铜；根据①可知A含有铜的物质，②中A能够被氢气还原，说明A是铜的氧化物，因此是氧化铜，C就是铜，带入验证符合题意，因此A是氧化铜，B是氯化铜，C是铜，故A的化学式分别为：CuO．
    故答案为：
    （1）Fe2O3；（2）CuO；
    点评：本考点属于物质的推断题，是通过题目给出的信息，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．因此解答本题的关键是熟练掌握常见物质的性质及特殊物质的颜色及物质间反应的关系．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．

    Ⅰ．写出仪器名称：①
     
    ； ②
     
    ．
    Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
     
    ，制取并收集氧气的装置组合是（填字母）
     
    ．用这套装置收集氧气时判断氧气已经集满的方法是
     
    若通过排水法测定反应产生氧气的体积，各装置的连接顺序是：
    产生的O2→b→c→d，请将F装置内的一根导管进行延伸、补画完整
     
    ．
    Ⅲ．只能用D装置收集的气体应该具有的性质是
     
    ．
    Ⅳ．若上述实验制得0.08g氧气，则分解的氯酸钾的物质的量为
     
    mol（根据化学方程式列式计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微粒的观点解释下列事实．
    （1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．
    （2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
    【实验准备】
    （1）用98%的浓硫酸配制10%的稀硫酸．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有
     
    ；在稀释时，一定要
     
    ，并不断搅拌．
    （2）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是
     
    ．
    【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明
     
    ．
    【方案二】
    （1）连接仪器组装成如图所示实验装置． 学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气
     
    ．
    （2）依次进行镁铝与硫酸反应，写出铝与稀硫酸反应化学方程式
     
    ，要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气的时间；还可以测定
     
    ．
    【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱
     
    ．
    注意：若设计出合理的方案将奖励4分，但总分不能超过60分
    实验步骤预计实验现象预计结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益．如图是铱在元素周期表的信息示意图，据此可得到的正确信息是
     

    A．铱属于非金属元素   B．铱的中子数是192.2
    C．铱的质子数是77    D．铱的原子核外电子数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
    （1）人体中含量最多的物质
     
    ；
    （2）食醋中含有的酸
     
    ；
    （3）可用于吸收二氧化碳气体的碱
     
    ．
    （4）发酵粉成分之一的小苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识在生产、生活中有着非常广泛的应用．
    （1）“524红薯”中的钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”．婴幼儿缺钙易得
     
    病．
    （2）饭后油腻腻的餐具清洗起来非常困难，但在水中加入一点洗涤剂，就容易洗干净了．在此过程中，洗涤剂对油污起到了
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学用“思维导图”来归纳总结氢氧化钠的化学性质，右图表示氢氧化钠能与a～d四类物质反应，请你回答下列问题：
    ①写出编号a氢氧化钠的化学性质
     
    ．
    ②若b是二氧化碳，请写出能检验出反应产物的化学方程式
     
    ．该反应的基本反应类型是
     
    ．
    ③c是哪类化合物？
     
    ，写出一个符合氢氧化钠与c发生反应的化学方程式
     
    ．
    ④写出一个符合氢氧化钠与d发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是常用的化学思维方法．以下推理错误的是（　　）
    A、因为氢气在氧气中燃烧生成水，所以水由氢、氧两种元素组成
    B、因为氯化铵和硝酸铵中都含有铵根离子，所以不能用熟石灰对它们进行鉴别
    C、因为中和反应会生成盐和水，所以生成氯化铁和水的反应一定是中和反应
    D、因为硫酸钡难溶于水，所以用氯化钡溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸

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