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6.同学们填写的“毕业生登记表”需要(  )
A.碳素笔B.圆珠笔C.红墨水笔D.蓝墨水笔

分析 在通常情况下,碳的化学性质不活泼,一般不能和其它物质发生化学反应.

解答 解:碳素墨水中含有碳,用碳素墨水笔书写的材料能够保持很长时间.
故选A.

点评 本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某氯化钠样品中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等物质,设计如下过程除去杂质:
步骤Ⅰ:加足量的水溶解.
步骤Ⅱ:依次加入过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的X溶液,充分反应后过滤.
步骤Ⅲ:加入足量的稀盐酸.
根据上述过程回答下列问题:
(1)物质X是碳酸钠溶液
(2)步骤Ⅱ得到的固体中主要含有的物质是硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡.
(3)步骤Ⅱ中可以用过量的氢氧化钡溶液(填一种物质)代替氯化钡和氢氧化钠两种溶液,也可以达到相同实验目的.
(4)步骤Ⅲ加入足量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验探究是同学们学习化学的重要部分,某学习小组用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.
【查阅资料】稀盐酸能与AgNO3溶液发生复分解反应,AgCl为白色且难溶于水.
【猜想与假设】
小军的假设:澄清石灰水已变质.
小琳的假设:气体X中除了有CO2外,还有HCl气体.
【实验探究】
(1)小军的探究:
实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
   探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠
反应制取CO2
③将生成的气体通入原澄清石灰水

步骤③中现象为:
石灰水不变浑浊
步骤②中反应方程式为:
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
实验结论:所用澄清石灰水已变质
(2)小琳的探究
  实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
探究小琳的假设是否成立
将气体X通入AgNO3溶液

出现白色沉淀(或变浑浊)
反应方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
实验结论:小琳的假设成立
【实验反思】
(3)同学们经过讨论发现,用如图实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.A、B中都盛有AgNO3溶液,通X气体后,如果A浑浊、B澄清,C浑浊,结论是小琳的假设成立(或气体中除了有CO2外,还有HCl),如果看到A浑浊、B澄清、C澄清现象,小军和小琳的结论都是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组溶液,只用一种试剂不能鉴别的是(  )
A.FeCl2、NaNO3、Na2SO4B.Na2SO4、CuSO4、NaCl
C.(NH42SO4、NH4Cl、NaClD.NaCl、Na2SO4、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.金属再生产生活中起着重要作用.
(1)对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是②.
①Fe、Ag、CuSO4溶液②Cu、Ag、FeSO4溶液③Cu、FeSO4溶液,AgNO3溶液
(2)化学小组在实验结束后,进行了如下废液处理:

①写出Ⅱ中一定发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
②滤液的组成可能是硫酸锌或硫酸锌和硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.广西矿产资源丰富,铟的生产规模居世界同类企业首位,图1是元素周期表中铟元素的信息,图2是铟原子的结构示意图,回答下列问题:
(1)铟元素属于金属元素,其相对原子质量为114.8,原子核外共有5个电子层.
(2)在化学反应中,铟原子容易失去电子形成铟离子,铟离子的化学符号为In3+
(3)第13号元素的原子结构示意图 .该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个族(填“周期”或“族”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含于不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是(  )
A.①单质  ④含氧化合物B.②化合物  ③氧化物
C.①单质   ③化合物D.②化合物  ④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列是发生在家庭生活中的变化,属于物理变化的是(  )
A.用鲜牛奶制作酸奶B.用酵母粉发酵
C.用钢丝球刷去锅渍D.用洁厕精除垢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将4.4gCO2通入200g 4%得NaOH溶液中,恰好完全反应生成Na2CO3.计算:
(1)反应后所得溶液质量.
(2)生成的Na2CO3的质量.
(3)反应后所得溶液的溶液质量分数.

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