如图所示,A是氧化物,可作干燥剂;D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)A ,D ;
(2)贝壳的主要成分是 (写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式 . ;
(3)BF的化学方程式 ;
E+H→蓝色沉淀的化学方程式是 反应. AgNO3
(4)GH基本反应类型是 反应.
(5)C的用途是 .
物质的鉴别、推断;盐的化学性质;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | 根据框图,从贝壳的成分是碳酸钙,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥剂,所以A是氧化钙,B是二氧化碳,那C就是氢氧化钙,又D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,故D是碳酸钠,E为氢氧化钠.二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,故F为一氧化碳,在G为铜,H为硝酸铜. |
解答: | 根据框图,贝壳的成分是碳酸钙,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥剂,所以A是氧化钙,B是二氧化碳,那C就是氢氧化钙,又D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,故D是碳酸钠,E为氢氧化钠.二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,故F为一氧化碳,在G为铜,H为硝酸铜. (1)A是氧化钙,D碳酸钠,故填:CaO,Na2CO3 (2)贝壳的主要成分是碳酸钙,高温分解生成氧化钙和二氧化碳,故填:碳酸钙,CaCO3CaO+CO2↑ (3)B是二氧化碳,二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,E为氢氧化钠,H为硝酸铜,E与H反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硝酸钠.故填:CO2+C2CO,2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3 (4)G为铜,与硝酸银反应生成银和硝酸铜,属于置换反应,故填:置换; (5)C是氢氧化钙,用途是改良酸性土壤. |
点评: | 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述直接得出有关物质的化学式,然后结合题干叙述结合框图推断得出其他物质的化学式. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质在pH=2的溶液中能共存且溶液无色的是( )
| A. | KNO3、HCl、CuSO4 | B. | Na2SO4、Zn(NO3)2、H2SO4 |
| C. | MgCl2、NaOH、FeSO4 | D. | Na2CO3、Ba(OH)2、K2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质.现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示.
(1)生成二氧化碳的质量是 g;
(2)加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是 、 (填化学式);
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
称取一定质量的铜,放入足量稀硝酸中,反应的化学方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示产生气体的化学式)。用排水法收集产生的气体R,生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示。
请回答下列问题:
⑴气体R的化学式是 。t1时,已反应的铜占铜的总质量的质量分数是 。
⑵称取铜的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为M,N两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线图,下列说法正确的是( )
| A. | M的溶解度比N大 |
| B. | t1℃时,M接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和 |
| C. | t2℃时,100g N的饱和溶液中溶解了30g N物质 |
| D. | t2℃时,M,N溶液的溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是( )
| A. | 该净水器中的活性炭起吸附作用 |
| B. | 该净水器可以降低自来水的硬度 |
| C. | 该净水器能起到杀菌消毒的作用 |
| D. | 该净水器可将自来水变为蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用化学用语填空:
氮元素 ;氧分子 ;钠离子 ;二氧化硫中氧元素的化合价 .
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学式为C2H50H,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:① ;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“东方之星”号客轮于2015年6月1日发生翻沉事故.6月3日为了方便用生命探测仪进行搜救,在舱底用氧炔焰对空气舱位置进行切割.
(1)氧炔焰是乙炔(C2H2)气体和氧气反应产生的高温火焰.乙炔气体属于 (填“有机物”或“无机物”).
(2)切割的舱底属于 (填“金属”或“合成”)材料.
(3)由于沉船燃料没有抽掉,切割可能导致起火,现场准备了灭火设施,可燃物燃烧的条件是 、 .
(4)二氧化碳能灭火是因为 .
A.不能燃烧,也不支持燃烧 B.能与水反应 C.密度比空气大 D.不能供给呼吸.
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