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    【题目】我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一号”.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He﹣3”，解决地球能源危机.已知“C﹣13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He﹣3”所指的氦原子核内：

    A. 含有3个质子，没有中子 B. 含有2个质子，1个中子

    C. 含有1个质子，2个中子 D. 含有3个中子，没有质子

    【答案】B

    【解析】

    由题意已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，可推出13是质子数和中子数之和，所以“He-3”，中的3也是质子数和中子数之和。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质的性质或变化叙述正确的是 （ ）

    A．铜丝作导线——化学性质

    B．蜡烛能燃烧——物理性质

    C．冰川融化——物理变化

    D．分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成白色固体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，生成无色气体F。试判断A～F各物质的名称：

    A ， B ，C ，D ，E ，F 。

    写出A与B混合加热生成无色气体D的符号表达式（即用化学式表示各物质）：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①___ ___：②__ ____．

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用__________（填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的文字表达式_ ；若要收集较为纯净的氧气最好选用__________装置．

    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从__________（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。

    （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。

    （4）用E装置收集氧气的依据是 ；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；检验氧气是否集满的方法是

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3），应该从上图中选择的是 和 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是某化学小组的同学们进行木炭中在空气和氧气中燃烧的实验探究，请你同他们一起探究：

    A B C D

    （1）B操作中，观察到的现象是 。

    （2）对照BC实验操作，根据实验现象，可得出的结论是 。为了使某木炭与氧气完全反应，C的正确操作方法是 。

    （3）D操作中，用烧杯倾倒的液体名称是 ，根据实验现象可得，木炭中在氧气中燃烧生成 气体。

    （4）写出操作C中反应的文字表达式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是常见的气体发生装置和收集装置。

    写出所指仪器的名称：

    ① ；③ ；⑤ ；

    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，二氧化锰做的是 。发生反应的文字表达式为：_____________该反应的基本类型为________________。该气体 （填“能”或“不能”）燃烧。如何证明氧气已收集满 ；

    （3）可以用C装置收集的氧气，原因是 ；还可用 装置收集的氧气原因是 。

    （4）甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷。据此判断：实验室制取甲烷应选用的发生装置是 ，收集后瓶中应 放（填正或倒）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于催化剂的说法正确的是

    A．催化剂不能改变生成物的质量 B．催化剂只能加快化学反应速率

    D．没有催化剂就不能进行化学反应 C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）

    A. 将混合气体通过灼热的焦炭 B. 把混合气体点燃

    C. 把混合气体通过澄清石灰水 D. 将混合气体通过灼热的氧化铜

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