有一瓶气体,可能是氧气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种,经测定,其中含碳质量分数为35%,关于这瓶气体的组成推测肯定不正确的是( )
| A. | 氧气和一氧化碳 | B. | 氧气和二氧化碳 |
| C. | 一氧化碳和二氧化碳 | D. | 氧气、一氧化碳和二氧化碳 |
元素的质量分数计算.. | |
专题: | 化学式的计算. |
分析: | 一氧化碳、二氧化碳、氧气三种气体中氧气不含碳元素,因此气体只含氧气时,其中碳元素质量分数为0;一氧化碳中碳酸元素质量分数最大,气体全部为一氧化碳时,其中碳元素的质量分数达最大值;因此,该气体中碳元素含量不可能大于一氧化碳中碳元素的质量分数. |
解答: | 解:一氧化碳CO中碳元素的质量分数=×100%≈42.9%, 二氧化碳中碳元素的质量分数=×100%≈27.2%, 气体全部为一氧化碳时其中碳元素质量分数达最大值为42.9%; 因为“经测定,其中含碳质量分数为35%”; 故选B. |
点评: | 利用极值法,假设气体为纯净物,计算出气体中某元素质量分数的最大值或最小值,是解决此类问题的常用技巧. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用元素符号或化学式填空:
⑴3个氮分子______________ (2)4个硫离子___________
⑶n个铜原子______________ (4)正五价的磷元素 _________
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科目:初中化学 来源: 题型:
砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.下列有关镓的说法错误的是( )
| A. | 原子的核电荷数是31 | B. | 元素符号是Ga |
| C. | 属于金属元素 | D. | 相对原子质量为69.72g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物.已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为( )
| A. | 25 | B. | 30 | C. | 55 | D. | 80 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的,某学校兴趣小组同学模仿教材中实验,分别用如图所示四个装置进行试验验证.(烧杯和集气瓶中液体为水)
(1)用A装置实验,一切操作规范,但几乎没有水进入集气瓶中,原因是 ;
(2)图2是同学们对装置B的改进实验.组要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进50mL水,在按图2连接好一起,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用是 (填序号)
A.加快集气瓶冷却 B.减少集气瓶空间
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D.液封导气管末端以防气体逸出
若实验恢复到正常温度,发现气体减少的体积小于,请你帮助同学找出造成这样结果的可能原因(写出两种)
① ;
② .
(3)同学们没有用装置C进行实验,他们认为,使用该装置实验,无法得出氧气的占空气总体积的,理由是 .
(4)同学们用D图进行实验,待镁条燃烧并冷却后打开止水夹,发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%,对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的,同学们进行了探究:
【猜想一】二氧化碳能与镁条反应.
【猜想二】 ;
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
②镁条点燃后,放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,生成氧化镁和一种单质,该反应的文字表达式为 ;
【实验验证】实验过程(略)
【交流反思】通过以上对比实验,同学们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足两个条件:
① ;
② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是( )
A.举行“地球一小时"熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是铝元素在元素周期表中的信息,据图回答:
(1)铝的原子序数为 .
(2)图中X的值为 .
(3)四种粒子中属于同种元素的粒子是 (填序号).
(4)A粒子的化学性质与 粒子(填序号)化学性质相似,化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构,A粒子形成的离子符号为 ﹣ .
(5)铝元素与地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式 .
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