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用如图所示的装置也能收集气体.若用排水法收集气体.则气体应从
b
b
(a或b)端进入;若瓶内无水,用排空气法收集密度大于空气的气体,则气体应从
a
a
(a或b)端进入;若用排空气法收集密度小于空气的气体,则气体应
b
b
(a或b)端进入.
分析:运用气体的密度比水的密度小,向上排空气法收集是将空气从集气瓶的上方排出,向下排空气法,是将空气从集气瓶的底部排出,分析图中收集装置解答.
解答:解:由于气体的密度小于水的密度,若用排水法收集气体.则气体应从b端进入,如果从a端进入,气体密度小于水会向上运动,直接从b端跑出去,而不能把水排出,用排空气法收集密度大于空气的气体,是用向上排空气法,将空气从集气瓶的上方排出,由于气体密度比空气大,先聚集在底部,将空气从上方管口排出,所以气体从a端进入;用排空气法收集密度小于空气的气体,用向下排空气法收集,是将空气从集气瓶的底部排出,所以气体从b端进入.
故答案:b;a; b.
点评:课本知识的迁移应用,牢固的掌握基础即可从中找到突破点理清思路
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?威海)观察是科学探究的重要环节.小明同学用如图所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.

(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
的现象.
(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路,多写出一种正确的思路奖励1分,最多奖励2分,Ⅱ卷总分不超过60分.

思路一:
将长颈漏斗改用分液漏斗
将长颈漏斗改用分液漏斗

思路二:
将长颈漏斗改用注射器
将长颈漏斗改用注射器
将长颈漏斗改用胶头滴管
将长颈漏斗改用胶头滴管
将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋
将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置探究燃烧的条件:
(1)观察到铜片上的红磷
不能燃烧
不能燃烧
,原因是
温度没有达到红磷的着火点
温度没有达到红磷的着火点
;观察到热水中的白磷
不能燃烧
不能燃烧
,原因是
没有与氧气接触
没有与氧气接触
;观察到铜片上的白磷
燃烧起来
燃烧起来
,原因是
白磷是一种可燃物,温度达到着火点,也跟氧气接触
白磷是一种可燃物,温度达到着火点,也跟氧气接触

(2)要使热水中的白磷燃烧,你会采取什么方法?
伸入导管,往水中白磷处通氧气(空气)
伸入导管,往水中白磷处通氧气(空气)

(3)你猜想一下,实验室中白磷应该保存在
中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置做测定空气的中氧含量的含量的实验.

(1)红磷在集气瓶中燃烧,可观察到的现象是
剧烈燃烧生成大量白烟,放出热量
剧烈燃烧生成大量白烟,放出热量

(2)红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹后,观察到的现象是
水流入到集气瓶中
水流入到集气瓶中

(3)燃烧后,集气瓶内的主要气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的性质:
物理性质:
不易溶于水
不易溶于水

化学性质:
不能燃烧,也不支持燃烧
不能燃烧,也不支持燃烧

(4)实验中发现进入集气瓶中的水未达到预定的高度,请分析原因.
装置漏气(或红磷的量不足等)
装置漏气(或红磷的量不足等)

(5)实验结束后,小丽同学对实验进行了反思,提出了改进的方法(如图所示),你认为这样改进的优点有:
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
实验步骤 实验现象 实验结论

取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液

溶液不变色
溶液不变色
乙醇不是碱
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是
吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是
除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分

(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气

(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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