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12.下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
A.硫粉在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰、放出大量的热
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出大量的热
D.通电分解水,在正、负两极生成气体的体积比约为2:1

分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据电解水的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰、放出大量的热;故选项说法正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,故选项说法正确.
C、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,故选项说法正确.
D、通电分解水,在正、负两极生成氢气和氧气,气体的体积比约为1:2,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验,实验装置如下:
(1)该实验红磷过量的原因是把集气瓶中的氧气耗尽;
写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)红磷燃烧时观察到的现象是红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟(合理即可);
(3)冷却至室温后,打开弹簧夹后,我们能观察到的现象是水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(4)此实验说明氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是一个密闭体系中某反应的微观示意图,其中分别代表氢原子、氧原子和碳原子.

①反应后还应再填入一个以下哪种微粒A.

②该反应过程中共涉及到4种物质.
③参加反应的两种物质的物质的量之比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在下列变化中,不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯的相对分子质量为92;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧四种元素的质量比是36:5:19:32;
(3)184克氟乙酸甲酯中含有氟元素多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知元素R在化合物中只有一种化合价,其氯化物的化学式为RCl2,下列化学式错误的是(  )
A.ROB.R(OH)3C.RSO4D.RS

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小芳在上化学课时听老师讲,水垢可以用稀盐酸或食醋除去.回到家中她发现家里的水壶底部有水垢,于是取将家里的“保宁”牌醋倒了些在水壶中,发现有大量气泡产生.第二天小芳到学校向老师的告这一现象,并问老师水垢和醋反应生成的气体是什么.老师告诉小芳,这种气体是水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)反应生成的,并建议她做实验对这一问题进行探究.于是小芳约了小明、小华一起到实验实进行探究,请你和他们一起完成这次有趣的探究活动.
【提出问题】水垢和醋酸反应生成的气体是什么?
【猜想】小芳的猜想:这种气体是氧气;
小明的猜想:这种气体是氮气;
小华的猜想:这种气体是二氧化碳;
在讨论中小华和小芳一致认为小明的猜想是错误的,他们的理由是由质量守恒定律可知,水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】小芳和小华各自进行实验,验证自己的猜想是否正确.请你和小华一起完成下列探究报告.
操作内容实验现象结论
①取少量水垢放入试管中,加入适量醋酸;
②将涂有少量石灰水的玻璃片放在试管口.

①有大量气泡冒出

②澄清的石灰水变浑浊
小华的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列事实的结论或解释中不正确的是(  )
A.水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
B.公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动
C.固体很难被压缩--说明分子间间隔小
D.水通电生成氢气和氧气--说明化学反应中分子分为原子,原子组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列符号中,只具有微观意义,不具有宏观意义的是(  )
A.HeB.2FeC.O2D.C

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