科目:初中化学 来源: 题型:
在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 .
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验操作的说法正确的是( )
A. 用剩的药品不要乱丢,要放回原试剂瓶中
B. 烧杯和试管可以放在火焰上直接加热
C. 加热后的蒸发皿,要用坩埚钳夹持
D. 给试管里的液体加热,要用内焰加热,试管倾斜45°,且不时地移动试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.先装药品,再检查装置的气密性
B.用排水法收集时,先将导管口伸到集气瓶口,再给试管加热
C. 实验结束后,先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯
D.用排水法收集一瓶氧气后,先将集气瓶从水槽中取出,再盖上玻璃片
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科目:初中化学 来源: 题型:
为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:
下列说法正确的是( )
A.图中表示化合物的是“”
B.该反应类型为化合反应
C.该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1
D.反应前后原子的种类和数目保持不变
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