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    化学是一门以实验为基础的科学．根据下列实验回答问题．
    （1）做硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶中预先加入少量水的目地是什么？
    （2）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体，将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后，能观察到U形管液面左低右高，试推测物质的组合，按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的化学方程式．
    分解反应
     
    ；
    化合反应
     
    ．
    考点：氧气的化学性质,反应现象和本质的联系,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；
    （2）根据气体的压强分析．
    解答：解：（1）铁丝燃烧时集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气，所以本题答案为：防止生成物溅落后炸裂瓶底，吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；
    故答案为：吸收有害的SO2气体，避免SO2污染空气．
    （2）由题意可知物质之间相互作用时应该能使锥形瓶中的压强增大，压强增大的原因有两种可能，一是锥形瓶中两物质反应产生气体，如使瓶内气体压强增大，活泼金属与酸反应，碳酸盐与盐酸反应，双氧水在二氧化锰催化作用下产生氧气都可以；另一种情况就是两物质相互溶解放出热量，使瓶内空气受热膨胀，压强增大，如浓硫酸溶于水，氧化钙溶于水．
    故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2．
    点评：解答本题的关键是要充分理解物质的性质和反应时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒．下列说法正确的是（　　）
    A、NaClO中氯元素的化合价为+1
    B、NaClO是氧化物
    C、C2H4O3的相对分子质量为86
    D、C2H4O3中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：
    （1）B操作中应称氯化钠的质量是
     
    g，称量时若指针偏左，应进行的操作是
     
    ．

    （2）D操作中仪器③的规格应为
     
    （填“10mL”或“100mL”），读数时应使视线与
     
    保持水平．
    （3）E操作的作用是
     
    ．
    （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是
     
    ．（填序号）
    ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘   ②D操作中仰视凹液面的最低处读数
    ③D操作时有少量水溅出           ④F操作中溶液洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，请从水、碳酸氢钠、植物油、生石灰几种物质中，选择适当的物质完成下列各题．
    ①最常用环保的溶剂是
     
    ，②可用于做干粉灭火器的是
     
    ．
    ③用作某些食品干燥剂的是
     
    ，④与水混合并振荡，能形成乳浊液的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答有关问题．


    （1）图1中标有①的仪器名称是
     
    ．
    （2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，产生的气体应从E装置的
     
    （选“a”“b”）端通入，实验室还可以利用A和
     
    （选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，你选择的理由是
     
    ．
    （3）利用图2装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到
     
    火焰．写出硫燃烧的化学方程式
     
    ，硫燃烧的剧烈程度与
     
    有关．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答问题：

    （1）实验室用B装置制取氧气，所用的试剂是
     
    ．
    （2）实验室用装置
     
    （填编号）收集二氧化碳，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是
     
    ，反应后要得到氯化钙固体，需要用到上述的
     
    装置（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答：
    （1）从组成角度看：氯化钠是由
     
    组成．
    （2）从微粒角度看：氯化钠是由
     
    构成（用微粒符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液，最好采取的方法是
     
    （填一种）；
    （2）在t2℃时，A的饱和溶液溶质分数为
     
    ，将t2℃时A、C的饱和溶液同时升温，A的溶质质量分数
     
    C的溶质质量分数．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定量的锌粉和铁粉同时放入硫酸铜溶液中，充分反应后，过滤得滤渣和无色滤液．
    （1）滤液中大量存在的阳离子是
     
    （用化学用语表示）；
    （2）滤渣中一定有
     
    ；
    （3）请写出一个该实验过程中发生反应的化学方程式：
     
    ．

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