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    9．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示，用于配制稀硫酸．求：欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，
    浓硫酸（H2SO4）500毫升
    溶质的质量分数98%
    密度1.84克/厘米3
    相对分子质量98
    强腐蚀性，阴冷，密封储藏
    （1）需要多少克这种浓硫酸？
    （2）需要加入多少毫升水？

    分析 由溶液稀释前后，溶质质量不变进行解答．

    解答 解：设需要浓硫酸的质量为x，由溶液稀释前后溶质的质量不变，则1000g×19.6%=x×98%   x=200g，需要水的体积为1000g-200g=800g（合800mL）．
    答：（1）需要200克这种浓硫酸．
    （2）需要加入800毫升水．

    点评 本题主要考查了学生对于溶质的质量、溶液的质量及溶质的质量分数之间的关系，以及依据题意计算的能力，要根据题目信息细心分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    （1）写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是48或49%（计算结果保留整数）．
    （3）此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃．
    （4）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验，同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某学生为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离，设计了下列实验方案：
    试回答下列问题：

    （1）用上述实验方法分离得到的NaCl固体会有杂质．欲使最后所得NaCl固体不含杂质，步骤⑤之前应增加一步除去杂质的措施，该措施是向滤液中滴加盐酸至不再产生气泡为止．
    （2）若要测定该混合物中氯化钠的质量分数，除称量B物质外，还需称量另一个物质的质量才能计算确定，这个物质是固体混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学课题小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O4.2H2O）受热可分解H2C2O4.2H2O=CO↑+CO2↑+3H2O，该课题小组的同学在实验室分别进行实验．

    （1）甲同学利用如图装置制取并收集CO：B装置的作用是吸收二氧化碳
    （2）若要确定C中收集气体中有没有CO2，应在气体通入C装置之前添加一个盛有澄清石灰水的检验装置．
    （3）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了4个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂．其中正确的是D
    A 石灰水，灼热的氧化铜，无水硫酸铜，氢氧化钠溶液
    B 无水硫酸铜，氢氧化钠溶液，灼热的氧化铜，石灰水
    C 石灰水，无水硫酸铜，灼热的氧化铜，氢氧化钠溶液
    D 无水硫酸铜，石灰水，灼热的氧化铜，石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图Ⅱ（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）图I实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①红磷的量太少；②装置漏气．
    （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）红磷燃烧的产物不污染空气（或能读出燃烧时消耗氧气的体积，减小实验误差）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．某化学兴趣小组从某地采集到一块石灰石样品，想测定其主要成分CaCO3的质量分数，将其敲碎，取12.5g样品放入试管中，然后加入一定量的10%稀盐酸（杂质不与盐酸反应也不溶于水），恰好完全反应，收集到4.4g的气体．求：
    （1）样品中CaCO3的质量分数是多少？
    （2）加入的稀盐酸的质量？
    （3）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数时多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：

    （1）贝壳主要成分的化学式是CaCO3；
    （2）在实验室中进行操作a时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
    （4）写出第②步反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （5）写出第③步反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将甲物质中逐渐加入乙物质至过量，若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与如图相符合的是（　　）
    选项甲物质乙物质Y轴表示的含义
    A碳酸钙稀盐酸H2O的质量
    BT℃的水硝酸钾T℃硝酸钾的溶解度
    C铁与铜的混合粉末硝酸铜混合粉末中铜的质量
    D饱和石灰水生石灰溶液的质量
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．兴趣小组用①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化钠溶液三种试剂，将含有Fe3+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合液中的三种阳离子逐一除去．
    步骤如下（所加试剂均过量）
    步骤一：混合物中加入试剂甲，过滤沉淀得到深沉1和滤液1；
    步骤二：滤液1中加入试剂乙，过滤得到沉淀2和滤液2；
    步骤三：滤液2中加入试剂丙，过滤达到沉淀3和滤液3．
    （1）甲乙丙三种物质分别是B
    A．①②③B．③②①C．②①③D．①③②
    （2）滤液3中含有的盐除硝酸钠外，还有NaCl、Na2SO4、H2SO4、HNO3（填化学式）．

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