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9.有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.
【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.
【活动与探究】取一定是上述固体粉末,加足量水溶解.
【现象与结论】经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有CaCO3和Na2CO3 (填化学式);
【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组的同学先用托盘天平称取16.8g该粉末,溶于水配成59.8g溶液,再往其中加入溶质分数为16%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示,据图回答:(写出计算过程)
(1)计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量.
(2)通过计算确定16.8g固体粉末的组成(回答出物质及其质量)
(3)计算A点所示溶液中溶质的质量分数.

分析 碳酸钙不溶于水;
硫酸铜溶液是蓝色的;
硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,根据沉淀的质量可以计算硫酸铜的质量、氢氧化钠的质量和反应生成的硫酸钠的质量,进一步可以计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量和A点所示溶液中溶质的质量分数,同时可以确定16.8g固体粉末的组成.

解答 解:【现象与结论】
取一定是上述固体粉末,加足量水溶解,得到蓝色澄清溶液,说明固体中不含有碳酸钙和碳酸钠,一定含有硫酸铜,无法确定是否含有硫酸钠.
故填:CaCO3;Na2CO3
【探索与拓展】
(1)设硫酸铜的质量为x,氢氧化钠的质量为y,生成硫酸钠的质量为z,
由图中数据可知,产生最大沉淀量是9.8g,
CuSO4+2NaOH+═Cu(OH)2↓+Na2SO4
 160   80        98       142
  x    y        9.8g       z
$\frac{160}{x}$=$\frac{80}{y}$=$\frac{98}{9.8g}$=$\frac{142}{z}$,
x=16g,y=8g,z=14.2g,
产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量为:8g÷16%=50g,
答:产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量为50g.
(2)固体中硫酸钠的质量为:16.8g-16g=0.8g,
答:16.8g固体粉末中含有16g硫酸铜和0.8g硫酸钠.
(3)A点所示溶液中溶质的质量分数为:$\frac{0.8g+14.2g}{59.8g+50g-9.8g}$×100%=15%,
答:A点所示溶液中溶质的质量分数为15%.

点评 本题主要考查物质的性质和根据化学方程式进行计算的能力,计算时要注意规范性和准确性.

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A.蛋白质是重要的营养物质,它有助于食物的消化和排泄
B.蛋白质在淀粉酶的作用下,可与水反应生成葡萄糖等
C.在家庭中可采用灼烧法检查奶粉中是否含有蛋白质,蛋白质燃烧可产生烧焦羽毛的气味
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4.下列实验现象描述正确的是(  )
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14.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想三,H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【继续实验】
(1)丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2 溶液
实验操作
实验现象试纸变色,比照比色卡,pH<7 
有气泡产生
产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中只有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中明显的一处错误是pH试纸浸入溶液中;
(2)实验方案探究中也有一个是不合理的,不合理的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
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