A. | 衣橱里的樟脑球会逐渐变小---------分子是不断运动的 | |
B. | 气态氧气和液态氧气都能支持燃烧--------同种分子性质相同 | |
C. | 水通电生成氢气和氧气---------化学变化中分子可再分 | |
D. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来---------分子受热膨胀变大 |
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、衣橱里的樟脑球会逐渐变小,是因为分子是在不断的运动的,故选项解释正确.
B、气态氧气和液态氧气都能支持燃烧,是因为它们是由氧分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
C、水通电生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为温度升高,分子间的间隔变大,故选项解释错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石墨和金刚石都是由碳原子直接构成的单质 | |
B. | 二氧化碳可用于光合作用、灭火、人工降雨等 | |
C. | 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳的性质用途的差异较大,是因为组成它们的元素种类不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 烧鱼块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米 |
饮料 | 牛奶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度 | |
B. | 20℃时,氯化钠溶液的质量分数一定小于碳酸钠溶液 | |
C. | 30℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量大小相等 | |
D. | 40℃时,25.0g碳酸钠样品(含有少量氯化钠),要得到较纯净的碳酸钠晶体,至少得用50.0水溶解,再进行结晶、过滤等操作 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸溶液能使紫色石蕊变红,则能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液 | |
B. | 碱都含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱 | |
C. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水是酸雨 | |
D. | 二氧化碳可与氢氧化钠反应生成盐和水,则二氧化碳也可与氢氧化钙反应生成盐和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在久置的NaOH溶液中滴加盐酸 | |
B. | 锌与一定质量的稀硫酸反应 | |
C. | 向等质量的镁和氧化镁加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸 | |
D. | 向pH=9的NaOH溶液中不断加水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步驟 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量“污清爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌 | 固体完全溶解,形成无色溶液 | \ |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液与试管中,再滴加稀盐酸,振荡,静置 | 有气泡产生 | 含有Na2CO3 |
步骤3:取少置步骤2试管中的上层清液与另一支试管中,再滴加少量MgCl2溶液,振荡. | 无明显现象 | 不含NaOH |
步骤4:另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入MnO2,将带火星木条伸入试管中. | 带火星木条复燃 | 含有H2O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸鸡蛋 | B. | 粉蒸肉 | C. | 方便面 | D. | 炒黄瓜 |
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