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9.现有表面被氧化的镁条样品6.4g,加入到盛有200g7.3%的稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应.则被氧化的镁占原镁条的质量分数为(  )
A.50.0%B.37.5%C.48.1%D.80.4%

分析 氧化镁和盐酸生成氯化镁和水;镁和盐酸生成氯化镁和氢气.写出化学方程式可以计算出氧化镁的质量;然后根据氧化镁的质量计算出变成氧化镁的镁的质量,最后计算出被氧化的镁占原镁条的质量分数.

解答 解:设氧化镁的质量是x,氧化镁消耗盐酸的质量为y;则镁的质量为6.4g-x,消耗盐酸的质量为z
MgO+2HCl═MgCl2+H2O
40    73
x      y
$\frac{40}{x}$=$\frac{73}{y}$
y=$\frac{73x}{40}$
Mg+2HCl═MgCl2+H2
 24    73         
6.4g-x  z        
$\frac{24}{6.4g-x}$=$\frac{73}{z}$
z=$\frac{73(6.4g-x)}{24}$
y+z=200g×7.3%
x=4g
设生成4克氧化镁需要镁的质量是w
2Mg+O2═2MgO
48       80
w        4g
$\frac{48}{w}$=$\frac{80}{4g}$
w=2.4g
被氧化的镁占原镁条的质量分数为:$\frac{2.4g}{2.4g+6.4g-4g}$×100%=50%
故选:A.

点评 本题主要考查了化学方程式的计算,难度适中,注意解题的规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图1连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降,后上升;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL.
(2)该实验可推论出氮气的性质为氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应.
(3)若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?不能;因为碳燃烧产生气体,使瓶中大气压不变.
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却  B.液封导气管末端以防气体逸出  C.吸收五氧化二磷
(5)图2是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体)

①根据下表提供的实验数据,完成如表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
②装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
③若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数(列举两条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.很多的物质是由原子构成的,原子是很小的粒子,它质量非常小,不易表示,科学家们采用了相对原子质量,以1.66×10-27千克作为标准,如氢原子的质量是1.647×10-27千克,氢的相对原子质量约等于1;碳原子的质量约等于1.993×10-26千克,碳的相对原子质量约等于12;氧原子的质量是2.657×10-26千克,你能算出氧的相对原子质量吗?若铁的相对原子质量是56,你知道铁原子的质量大约是多少千克吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是除去金属表面的氧化物.
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
现象无明显现象铁丝表面有红色物质析出Al>Fe>Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为铜铁铝或铁铜铝.
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知HCl、NaOH、Al(OH)3、AlCl3和NaAlO2溶液之间可以发生一系列反应,如图(纵坐标为产生沉淀物的质量/g,横坐标为加入AlCl3溶液的体积/mL)中,能够正确描述“往NaOH溶液中逐滴滴入AlCl3溶液至过量”的实验中,产生沉淀物的质量与滴加溶液体积之间的关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.从C、H、N、O、Ca、Fe六种元素中,
(1)用适当的符号和数字填空.
①2个氮气分子2N2      
②氯化亚铁溶液中电离出的阳离子Fe2+
(2)写出符合下列要求的物质的化学式.
①一种液态化肥NH3•H2O          
②常用的食品干燥剂CaO.

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1.三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗称“蛋白精”.不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生婴幼儿泌尿结石病例.某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)工厂常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气    ②二氧化碳和氨气(NH3
③二氧化碳和氮气      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是反应前后元素种类不变;你认为合理的猜想是(填序号)②,理由是只有②中气体符合无色、有刺激性气味.
【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

【实验现象和分析】
(1)A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
(2)实验观察到B中棉花变红,证明生成了氨气,同时看到D中澄清石灰水变浑浊现象,说明还生成了CO2
(3)C中浓硫酸的作用是吸收氨气.
【实验结论】根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO(NH22$\underset{\stackrel{催化剂}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

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18.请你对所设置问题进行回答:
(1)铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切B
A.铁丝的表面积       B.氧气的浓度     C.燃烧区的温度  D.铁丝的粗细
(2)它是汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体,该气体是氮气
(3)有四种气体:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是a;
②会造成温室效应的是d;
③用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是c.
(4)化石燃料指的是①煤、石油和天然气,目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和 ②氢能等(填一种即可).人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,最常见的就是生活燃料的使用,如利用化学能转化为 ③内能来做饭、取暖.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关实验操作正确或能达到预期目的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
制备并检验氢气的可燃性
C.
海带灼烧成灰
D.
液体加热

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