【题目】下图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的______(填字母序号)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某元素的原子,则y=__,该元素的原子在化学反应中容易___(填“失去”或“得到”)电子。
(3)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为________。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:
(1)t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(填“<”“>”或“=”)乙;
(2)P点的含义___________;
(3)t2 ℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g;
(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是________________;
(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用________的方法。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色金属单质,F为黑色粉末,它们的转化关系如图所示,回答下列问题。
(1)写出A、B两种物质的化学式:A:_____ B_____。
(2)反应Ⅱ的化学方程式为:_____。
(3)反应Ⅲ的化学方程式为:_____。
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【题目】如下图是原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图,根据图中信息回答问题。
(1)镁和铝属于不同种元素,是因为两种元素的原子中_____不同,原子序数为11和17的两种元素形成的化合物由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成,其化学式为_____
(2)原子序数为12的原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成_____(填“阴”或“阳”)离子
(3)写出原子序数为1的元素形成的单质在原子序数为17的元素形成的单质中燃烧的化学方程式_。
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【题目】下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图: 请回答:
(1)写出标号①仪器的 名称是 __________。
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是_________;收集装置可选用D装置,理由是_____ ;如果用E装置收集氧气,气体应从__________(填“a”或“b ”)进入
(3)写出实验室制取氧气的化学方程式_________。
(4)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了_______(填化学式)的固体小颗粒的缘故。
(5)写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式 __________ 。
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【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线.下列说法中不正确的是
A.℃时,甲和乙的溶解度相等
B.℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液
C.t2℃时,各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体甲多于乙
D.t2℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液
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【题目】向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质,实验过程如图所示,回答下列问题.(提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
(1)图A实验中加入过量稀H2SO4后,发生反应的化学方程式是_______;
(2)图C实验中加入过量稀H2SO4后,反应停止后,所得溶液中含有的溶质是_______;
(3)如图D,向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝,在铝丝表面能观察到的现象是_______,反应一段时间后,取出铝丝.甲同学通过观察,认为试管中溶液里的溶质不含有硫酸铜,他观察到的现象是__;在甲同学分析基础上,乙同学认为要确定溶液里的溶质成分,只需向其中加入适量的__
(填序号)即可.
A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.稀盐酸 D.Cu(OH)2 E.CaCO3粉末.
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【题目】育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并收集氧气,下列说法不正确的是( )
A. 小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物
B. 小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率
C. 小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净
D. 小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时,应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满
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【题目】下图是两种元素在周期表中的信息。请回答:
(1)氧元素的原子序数是________;氧离子的符号是________。
(2)若铝离子的结构示意图为:,则Y=________
(3)写出这两种元素组成的化合物的化学式_____________。
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