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按要求填写下列内容:
(1)2个氯化氢分子
 
;硫酸根离子
 

(2)用下列四种元素(O、H、Ca、Cl)写化学式.酸
 
;碱
 
;氧化物
 

(3)上述酸与碱发生反应的化学方程式:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)根据酸、碱、盐、氧化物的概念及组成来书写酸、碱、盐、氧化物的化学式.
(3)根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氯化氢分子可表示为:2HCl.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硫酸根离子可表示为:SO42-
(2)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素盐酸符合要求,其化学式为:HCl;
碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素氢氧化钙属于碱,其化学式为:Ca(OH)2
氧化物是由两种元素且必须有氧元素组成,则氧化物有CaO、H2O、H2O2等.
(3)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
故答案为:(1)2HCl;SO42-;(2)HCl;Ca(OH)2;CaO(或H2O、H2O2).
(3)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
点评:本题难度不大,熟练掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力以及常见物质的分类、组成、化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要制取氢气0.4g,小米同学准备选用锌粒和稀硫酸来制取,回答下面问题:
(1)小米同学能选用铜片来代替锌粒吗?
 
(填“能”或者“不能”);
(2)实验过程中伴随的明显实验现象是
 
(答出一条现象即可);
(3)小米同学取用锌粒的质量至少是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

两组物质①空气,盐酸,大理石,氧气②NaCl、CaCO3、KNO3,H2SO4中,各有一种物质在分类上与其他三种不同,各组中的这种物质是
 
 

以此为例,请再写出一组物质
 

理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取O2,H2,CO2,只需固体药品制取的是
 
,既能用稀硫酸又能用稀盐酸制取的是
 
,只能用向上排空气法收集的是
 
;用氢气还原氧化铜的实验中,试管口应略向下倾斜,为了
 
写出氢气还原氧化铜的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的
 
薄膜.
(2)图甲中发生反应后能生成
 
色固体,做该实验时,在集气瓶中预先加入少量水可以防止
 
.反应现象是
 
,化学方程式
 

(3)少伟同学从生活中发现,在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀,由此他认为铁的金属活动性比铜
 
(选填:“强”或“弱”).他还想通过一个实验(如图乙)来进一步证明,并图乙中A为金属铁,你认为B是
 
溶液.在将A插入B溶液之前进行打磨或用稀盐酸清洗的目的
 

A和B发生该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20%-40%,某课外活动小组的同学为了研究金属的腐蚀条件,进行了如下的探究活动:
【发现问题】课外活动小组的同学发现食堂炒菜的铁锅很容易生锈,铁锅生锈的原因是什么?
【提出假设】铁制品生锈与水、氧气和盐有关;
【实验探究】将四块小铁片分别按如图所示放置,每天观察并记录实验现象,十天后所得现象如表中所示.
    A    B    C
实验
装置
实验
现象

铁片不生锈

铁片不生锈
铁片生锈且水面

附近锈蚀最严重
请根据以上实验及产生的现象回答下列问题:
(1)装置B中氮气的作用是
 

(2)通过A、B、C三个实验,同学们得到以下结论:铁生锈的原因是
 

(3)由C、D两个实验可得知:盐
 
(填“是”或“不是”)铁生锈的必要条件,但却能加快铁生锈的速度.
【反思与应用】防止家中切完咸菜的菜刀生锈的具体做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向100g盐酸和氯化铵的混合溶液中逐滴滴入20%的氢氧化钠溶液,振荡使其充分反应.所加氢氧化钠溶液的质量与产生的气体的质量关系如图所示.(规范书写计算过程)
①求参加反应的氯化氢的质量;
②求最终产生的气体的质量;
③当加入60g氢氧化钠溶液后,恰好完全反应,这是所得溶液为
 
溶液,欲将该溶液稀释成溶质质量分数为8.775%的溶液,还应向该溶液中加入多少g水?(假设反应过程中产生的气体全部逸出)

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科目:初中化学 来源: 题型:

80克与100克的两份饱和食盐溶液各蒸发10克水,析出晶体食盐质量
 
.200克与300克50℃时饱和氯化钾溶液同时降到20℃析出晶体质量
 
.(以上填相同或不同)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学以粗盐为原料,配制成一定质量分数的氯化钠溶液,方法是先提纯后配制.
(1)以下实验步骤:①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制,正确的操作顺序是
 

(2)操作①、③、⑤中都用了玻璃棒,在①中用玻璃棒是为了
 
,在③中玻璃棒的作用是
 
,在⑤中玻璃棒不断搅拌是为了
 

(3)若在实验中氯化钠未经干燥直接配制溶液,则溶液中溶质的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(4)若用量筒取水时,俯视液面则所得溶液中溶质的质量分数
 

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同步练习册答案