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    【题目】为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

    方案A

    方案B

    (1)能验证三种金属活动性顺序的方案是________(填“A”或“B”)。

    (2)方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是___________。

    【答案】 A ③中产生气泡，②中无现象

    【解析】方案A：实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，实验中观察到的现象是①中无明显变化，②中铁片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，由实验现象可知，铁比铜活泼，铜比银活泼；方案B：实验中发生反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，实验中观察到的现象是①②中均无明显变化，③中有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色，由实验现象可知，铁比铜、银活泼，但是不能证明铜和银的活泼性；由此可推知：(1)能验证三种金属活动性顺序的方案是：A；方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是：③中产生气泡，②中无现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件省略)

    (1)若A、B的组成元素相同，则甲为______(填化学式)

    (2)若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为_________________甲为______(填化学式)．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）

    A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

    B．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液

    C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c

    D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生存和发展离不开能源和资源。

    （1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气。

    ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是___________。

    A．天然气属于可再生能源 B．气体燃料比固体燃料利用率更高

    C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生 D．煤仅用作燃料烧掉浪费资源

    ②天然气的主要成分是甲烷，在空气中完全燃烧的化学方程式为__________。

    （2）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足生产和生活的需要。

    ①高炉炼铁过程中，焦炭的作用是提供热量和___________。

    ②生活中将生铁制成铁锅，是利用其__________和延展性，将铁丝放在潮湿的空气中（如图所示），一段时间后，观察到铁丝生锈，原因是铁与_____和_____（均填化学式）同时接触，同时观察到导管内液面上升；打开K，滴加稀盐酸，观察到导管内液面下降且导管口有气泡冒出，用化学方程式解释______。

    ③稀盐酸可以除去铁器表面的铁锈，写出该反应的化学方程式________。实验中若需配制74g质量分数为10％的稀盐酸，需要质量分数为37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3）________ g，加水________mL。若用量筒量取浓盐酸时俯视读数，所配溶液中溶质的质量分数________10％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述不正确的是

    A. 若X是稀盐酸，a可能是紫色石蕊溶液

    B. 若X是稀盐酸，b可能是氧化铁

    C. 若X是稀硫酸，c不可能是单质

    D. 若X是稀硫酸，d不可能是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如右图所示。下列说法正 确的是

    A．t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．t2℃时，乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体

    C．乙溶液从t3℃降温到t1℃，乙溶液中的溶质质量分数会发生改变

    D．t3℃时，50g水中加入40g的甲物质充分溶解可得到90g甲的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生产金属镁后的废渣可以综合利用制备光卤石(MgCl2·6H2O)和金属镁，其工业流程如下图所示：

    已知：①废渣的主要成份：MgCl2、KCl、MgO、BaCl2、CaCl2、粉尘等杂质。

    ②MgCO3微溶于水，本题中视为可溶。

    回答下列问题：

    (1)将废渣粉碎的作用是_______________________。

    (2)流程中往滤液I中加入Na2CO3时发生了多个化学反应，请写出其中能够产生气体的那个化学方程式______________________。

    (3)滤渣Ⅱ的主要成分____和____；母液的主要成分有3种，分别是MgCl2、____和____。

    (4)操作a包含多个操作，分别为______________________过滤，洗涤，干燥。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答相关问题。

    （1）图中标有 a 的仪器名称是_________________。

    （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，装置组合是_______________（填字母），化学方程式为_______________。 试管口放一团棉花的作用是______________________。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，选择 E 装置收集二氧化碳，气体应从_________（填“b”或“c”）端通入，检验生成的气体是二氧化碳的方法是_______。 小明组装了 F 装置用于制取二氧化碳，该装置能达到的效果相当于图中的_____________填字母）装置，F 装置中的石灰石可用________________（填字母）替代。

    A．大理石 B．洗净的鸡蛋壳 C．苏打粉

    （4）查阅资料获知：二氧化硫与氯化钡溶液不反应。小明设 计了右图装置（加热和夹持装置已略）进行验证，操作步骤如下：①检查装置气密性；②装入铜片；③关闭弹簧夹；④滴入浓硫酸，加热；⑤打开弹簧夹，通入氮气。

    Ⅰ．装置 A 中铜与浓硫酸加热生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的化学方程式为______ 。

    Ⅱ．实验过程中，小明意外发现装置 B 中出现白色沉淀，经检验白色沉淀为硫酸钡， 小明认为可能是空气中的氧气参与反应导致。为检验该观点是否正确，小明在原实验基础 上增加了一步操作，并重新完成该实验，装置 B 中果然无沉淀产生。该操作是_________， 该操作应排在操作______________（填序号）之后。实验结果表明：二氧化硫通入氯化钡溶液理 论上不产生沉淀，而实际因氧气的影响往往能观察到沉淀现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

    猜想1：该粉末是木炭粉

    猜想2：该粉末是铁粉

    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物

    实验探究：

    小明取该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格。

    实验操作

    实验现象

    猜想是否成立

    实验1

    加入足量的硫酸铜溶液

    __________________

    猜想1：不成立

    实验2

    加入足量的稀盐酸

    __________________

    猜想2：成立

    实验3

    用磁铁吸引

    粉末被全部吸引

    猜想3：_______

    现象与分析：写出实验2中的化学反应方程式： ___________________________________。

    交流与反思：

    ⑴根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是____________________，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_____________(填物质的化学式)。

    ⑵采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？_________________(用化学方程式表示)。

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