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3.实验室需要100g质量分数3%氯化钠溶液,配制过程中相关描述正确的是(  )
A.氯化钠直接放于天平托盘上称取
B.直接用手抓取氯化钠
C.用3g氯化钠与100g水配制得到
D.用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水配制得到

分析 A、根据托盘天平的使用方法进行分析判断;
B、根据固体药品的取用方法进行分析判断;
C、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量;
D、根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合溶质质量分数的计算方法进行分析判断.

解答 解:A、使用托盘天平称量氯化钠时,应将氯化钠放在纸上称量,故选项说法错误;
B、根据实验室药品取用的原则,不能用手接触药品,应用药匙取氯化钠,故选项说法错误.
C、实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为:100g×3%=3g,需要水的质量为:100g-3g=97g,故选项说法错误;
D、用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水混合,所得溶液中溶质的质量分数为$\frac{50g×6%}{50g+50g}$×100%=3%,可采用上述方法配制,故选项说法正确.
故选D.

点评 本题难度不是很大,熟练掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、方法及注意事项是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向某AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色溶液,关于该滤渣和滤液有下列四种说法,其中说法正确的有(  )
A.滤渣中一定有Ag和Fe,一定没有Zn
B.向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生
C.向滤液中加入稀盐酸,可能有沉淀产生
D.滤液中一定含有Zn(NO32,一定不含AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是(  )
A.钢铁的锈蚀B.植物的光合作用C.动植物的呼吸D.化石燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们提出了如下猜想:
(1)该溶液没有变质;
(2)该溶液完全变质;
(3)该溶液部分变质.
同学们设计了以下实验方案,分别验证以上假设.请完成表格所缺内容:
猜想实验操作现象解释结论
猜想
(1)
取少量该溶液,滴加某溶液至过量.没有气泡产生原溶液中无碳酸钠该溶液
没有变质
猜想
(2)
在充满某气体的薄壁塑料瓶中加入适量该溶液,盖紧瓶盖后振荡.塑料瓶未出现明显干瘪.原溶液中
已无NaOH
该溶液
完全变质
猜想
(3)
取少量溶液样品,向溶液的样品中滴加足量氯化钙溶液产生白色沉淀原溶液中有碳酸钠该溶液
部分变质
过滤,往滤液中滴入酚酞酚酞变红原溶液中有氢氧化钠
有关化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示实验仪器分别获经组合可进行多项常见化学实验.

(1)若需要配制500g质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液进行松籽浸种实验.配制该溶液时,所需固体高锰酸钾的质量为2.5g,水为497.5mL(水的密度为1g/cm3);本实验中必须用到图中仪器C和E(填仪器字母编号).
(2)粗盐中主要杂质为不溶物及少量的CaCl2和MgSO4
①除去粗盐中难溶性杂质实验时,要进行过滤操作,此操作除需要用到图中C、D仪器外,还需要图中没有的玻璃仪器:漏斗和玻璃棒.
②过滤后,滤液中溶质除NaCl外,还含有上述两种可溶性杂质,为除掉这些杂质,可加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三种试剂,三种试剂的添加顺序为NaOH、BaCl2、Na2CO3(写一种即可),此过程中共生成4种难溶物;加入过量Na2CO3溶液的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是(  )
混合物思路方法选用物质
ACO2(CO)通过高温氧化铁氧化铁
BNaOH溶液(Na2CO3沉淀、过滤石灰乳[Ca(OH)2]
CCaO(CaCO3)(固体)加足量水,过滤
D铜(铁)加过量硫酸铜溶液,过滤硫酸铜溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示,这瓶无色液体是什么呢?王老师告诉大家,该液体是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种.
【猜想】①该溶液是氢氧化钠溶液;②该溶液为碳酸钠溶液
【资料】氢氧化钡是能溶于水的白色固体,碳酸钡是不溶于水的白色固体.
【设计与实验】三位同学个设计了一个方案,并根据各自方案实验,记录如下:
 实验操作实验现象结论
A取样于试管中,滴加数滴稀盐酸
无明显现象 
溶质只有氢氧化钠
B向试管中加入一定质量的稀盐酸,再滴加几滴样品
有气体产生 
溶质只有碳酸钠
C取样于试管中,滴加数滴氯化钡溶液出现白色沉淀溶液中含有碳酸钠
【交流与讨论】
(1)A、B两位同学所用试剂相同,但现象与结论不同,其原因是氢氧化钠与碳酸钠的混合物溶液与盐酸反应,只有氢氧化钠完全反应后,才能观察到有气体产生,是否产生气体与盐酸用量有关
(2)分析三位同学的实验,一致认为该溶液中溶质为氢氧化钠和碳酸钠.请你另设计一个实验证明溶液中的溶质既有碳酸钠,又有氢氧化钠(写出操作与现象):取试样与试管中,加入足量的氯化钡溶液,直至没有沉淀产生,然后向上层清液中加入酚酞试液,溶液变红.
【反思】造成这瓶试剂中出现两种溶质的原因用化学方程式表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿.下列物质中,能用作氮肥的是A
A.NH4NO3
B.KH2PO4
C.K2CO4
D.NH4HCO3(答案合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列四组实验操作主要运用物质物理性质的是(  )
A.B.
C.D.

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